约6280字。

　　2020～2021学年度第二学期单元学情调研（03）
　　八年级语文（调研卷）
　　（总分100分   测试时间120分钟）
　　一、基础知识（19分）
　　亲爱的同学，请打开你的思维，发挥你的才智，来进行这120分钟的愉快之旅吧！只要心境平和，细心认真，加上你独特的思考、个性化的体验、简洁严谨的表达，一定会取得优异的成绩！
　　1、 看拼音写汉字（4分）
　　震hàn  (  1  )    磅bó(  2  )    jiǎo(  3  )洁  怅wǎng(  4  )
　　2.根据原文填空。（7分）
　　（1）树梢树枝树根根，                       。
　　（2）                      ，肩膀上的红旗手中的书。
　　（3）中无杂树，               ，落英缤纷。
　　（4）复行数十步，               。                  ，屋舍俨然。
　　（5）“老有所终”、“幼有所长”是“大同社会”的特征之一，《桃花源记》中具体描绘这样画面的句子是：                     ，                      。
　　3、名著阅读（4分）
　　1956年2月29日夜
　　亲爱的孩子，昨天整理你的信，又有些感想
　　关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是理性认识与感情深入的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会
　　比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了                                           (《傅雷家书》节选)
　　(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子     的，书指的是      。(2分)
　　(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)
　　4、综合性学习（4分）
　　材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。
　　材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。
　　材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。
　　材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。
　　（1）以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。（2分）
　　(2)你赞同上面哪一个观点？说说你的理由。（2分）
　　二．阅读与理解（41分）
　　（一） 阅读下面两首诗，完成5——6题。（5分）
　　丰乐亭游春三首(其二)
　　[宋] 欧阳修
　　春云淡淡日辉辉，草惹行襟架拂衣。
　　行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归。
　　注:篮舆:竹轿。
　　丰乐亭游春三首(其三)
　　[宋] 欧阳修
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
　　游人不管春将尽，来往亭前踏落花。
　　5、“草惹行襟絮拂衣”是写春景名句，试析”惹”与”拂”两字使用的妙处。（3分）
　　6、简分析这两首诗的后两句是如何表达作者对春天的喜爱之情的。（2分）
　　（二）文言文（23分）
　　7.解释加点的字。（4分）
　　（1）渔人甚异之（          ）（2）便要还家（            ）
　　（3）便扶向路（         ）   （4）诣太守