约6500字。
2019-2020学年度 辽宁省 沈阳市康平第二中学 八年级下学期 期末考试语文试卷
一、积累与运用(15分)
1. 下列各项字音字形完全正确的一项是( )
A. 巢穴(xué) 记载(zài) 陨(shǔn)石 世外桃园
B. 解剖(pāo) 追溯(shù) 瞳(tóng)仁 平易近人
C. 颠簸(bō) 诬蔑(miè) 穹(qióng)顶 消声匿迹
D. 酝酿(niàng) 凫(fú)水 亢(kàng)奋 天衣无缝
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
真正的诗意_____不空洞。诗意不应只是优雅时光里读书弄茶的_____,更应是_______身处困境,也依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星,诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能启迪智慧,_______心灵,让每一个平凡的人身在井隅,心向璀璨。
A.向来 气定神闲 纵使 抚慰
B.向来 闲情逸致 纵使 抚慰
C.本来 闲情逸致 尚且 安慰
D.本来 气定神闲 尚且 安慰
3.下列各项中分析正确的一项是( )
人类文明史是一部同疾病和灾难斗争的历史。病毒没有国界,疫病不分种族,面对来势汹汹的新冠肺炎疫情,国际社会没有退缩,各国人民勇敢前行,守望相助、风雨同舟,展现了人间大爱,汇聚起同疫情斗争的磅礴之力。经过艰苦卓绝的努力,付出巨大的代价,中国有力地扭转了疫情局势,维护了人民生命安全和身体健康。中方始终本着公开、透明、负责任,及时向世卫组织及相关国家通报疫情信息,第一时间发布病毒基因序列等信息,毫无保留同各方分享防控和救治经验,尽己所能为有需要的国家提供了的大量支持和帮助。
A.“面对”是动词,“艰苦”是形容词,“同”和“和”都是介词。
B.“没有国界”和“勇敢前行”都是偏正短语,“来势汹汹”是主谓短语。
C.“人类文明史是一部同疾病和灾难斗争的历史。”这个句子中,“斗争”作该句子的谓语。
D.画线句子有语病,修改方法是:在“负责任”后面加上“的态度”。
4. 下列各项表述有误的一项是( )
A. 《关雎》选自《诗经??周南》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从东周初年至春秋中叶的诗歌305篇。
B. 《灯笼》作者吴伯箫,原名熙成,我国散文家、教育家。
C. 《登勃朗峰》的作者马克??吐温,美国著名作家。
D. 《傅雷家书》中傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
5. 诗文默写。(5分)
(1) 海内存知己,__________________________
(2) 可怜身上衣正单,__________________________
(3) _________________, 寂寞沙洲冷。
(4) 无意苦争春,___________________________
(5) ______________, 并怡然自乐。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分)
【甲】望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有美鱼情。
【乙】望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
6. 下面对诗歌的理解分析不恰当的一项是()
A. 《望洞庭》一诗描绘了月下的洞庭,水月交融,湖面如镜,湖水如盘,君山似螺,美不胜收。
B. 这两首诗都描写了秋夜月光下洞庭湖的美丽景色,都表现了诗人对大自然的热爱之情。
C. 《望洞庭湖赠张丞相》前四句描写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句抒发自己的政治热情和希望。
D. 《望洞庭湖赠张丞相》尾联,是说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人,白白地产生羡慕之情。诗人借俗语表达自己要出来做一番事业的愿望,希望得到张丞相的引荐。
(二)阅读古文,完成下列各题
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?(《虽有嘉肴》)
【乙】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。木直中绳①,輮②以为轮,其曲中规。虽有槁暴③,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参④省乎己,则知明而行无过矣。(节选自荀子《劝学》)
【注释】①中(zhòng)绳:合乎拉直的墨线 ②輮(róu):通“煣”,用火烤使木条弯曲③暴:通“曝”,晒干。④参:通“叁”,多次。
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