2024中考语文试题汇编

约8140字。

  沿淮教育联盟 2020-2021 学年第二学期八年级联考语文试卷
  (分值∶ 150 分,考试时间∶ 150 分钟)
  一、积累与运用(40 分)
  1. 默写。(10分)
  (1)蒹葭萎姜,_____。(《诗经?? 蒹葭》)
  (2)微君之故,_____? (《诗经??风》)
  (3)土地平旷,____ ,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)
  (4)____,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
  (5)《子衿》中,通过夸张的修辞,造成主观时间与客观时间的反差,形象地写出了主人公对心上人强烈的思念之情的句子是:______,________
  (6)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中笔力千钧,描写洞庭湖波澜壮阔的气势的句子是∶______,______.
  (7)《诗经??关唯》中以"_____,__      "将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现了出来。
  2.请阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(8分)
  久居城市之人,需要清耳。清除那些繁杂喧器的市声于耳外,办法之一是,去聆听原始扑拙()的自然之声,让心灵安静下来。譬如,去聆听风声雨声,去聆听蝉噪蛙鸣。人与自然和偕共处,是古老中华文明的核心所在。追溯()古代诗家钟爱听蛙的习性,宋代曹幽就是一例,其诗云∶"门外无人问落花,绿荫冉冉遍天涯。林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。"春暮时分,有花悄然(diāo)()零,冉冉绿荫与云天相接。而此时,林间远近稀疏的莺啼刚刚停息,青草池塘里的蛙声,却此起比伏地热闹起来。然而,热闹终输于空静,因为周遭安谧若水,蛙鸣使夜色更加(tián)( )静。如此情境,谁个不向往?
  (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(4 分)
  朴拙( ) 追溯 ( )   diāo( )零   tián( )静
  (2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2 分)
  (3)请把文中画线句改为陈述句。(2 分)
  3.读文段,根据要求完成题目。(4 分)
  中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的烟花中,闪烁在京剧班烟的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,_______,传扬在诗词浪漫的意境里。
  传统文化承载着民族的记忆。五彩纷呈的形式令人赏心悦目。我们在文化的熏陶下变得厚重而雅致。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
  (1)仿照划横线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),为横线处补写句子。(2 分)
  (2)文中画波浪线句子有语病,请写出修改方法。(2 分)
  4.为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行"倡导低碳生活"的主题活动,请你完成下面任务。(8 分)
  材料∶所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现"低碳生活"最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名"低碳生活"的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
  (1)请你从这则材料中提取信息,给"低碳生活"下定义。(2分)
  (2)宣传委员准备制作一期海报,请你再帮助他设计几个栏目。(2分)
  栏目一; 拟低碳标语    栏目二∶提低碳建议
  栏目三∶               栏目四∶__           
  (3)该校准备邀请某教授到学校做一次"低碳生活,从我做起"的专题讲座,下面是邀请函的初稿,在格式和语言表达上共有四处错误,请找出并改正。(4分)
  邀请函
  ××教授∶
  为提高学生的环保意识,我校学生会将组织开展以"低碳生活,保护环境"为主题的综合实践活动。我们深知您在生态环保方面颇有研究,特地邀请您下周五上午9∶00-10∶00在我校学术报告厅有幸为全校学生作"低碳生活,从我做起"的专题讲座,敬请按时来校。
  ×年×月×日
  ×中学学生会
  5.名著阅读(10分)
  早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你(波10)来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!我更高兴的更安慰的是∶多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强,只要你能坚强,我就一辈子放了心!只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击,从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助

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