约4050字。

　　《阿Q正传（节选）》优质课导学案(统编版高二选择性必修下)
　　【学习目标】
　　1、了解作者的生平及写作背景，扎实掌握基础知识。
　　2、深入思考，积极讨论，从细节描写和语言描写等角度解读阿Q形象，品味小说讽刺幽默的语言。
　　3、激情投入，了解小说揭示的国民性弱点及社会思想根源，理解作者蕴含在小说中的深沉内涵，提升自己的心灵。
　　【学习过程】
　　预习案——自主学习感知课文
　　（一）写作背景（也可参考阅读《金版学案》48页）
　　《阿Q正传》最初发表于《晨报副刊》上，从1921年10月4日起，至1922年2月12日连载完毕。后收入小说集《呐喊》。1911年的辛亥革命虽推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命任务，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对帝国主义奴颜婢膝，另一方面用封建礼教、迷信和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国，却偏要自称“天朝”，用这种“精神胜利”对人民进行麻醉教育，造成了人民不觉醒的麻醉状态。
　　《阿Q正传》正向我们展示了辛亥革命前后这样一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。目的在于唤起沉睡的民众。
　　（二）认真阅读课文，标好自然段，并把注音标在课文上。
　　行状(xínɡ)　     土谷祠(cí)　    舂米(chōng)    鄙薄(bó)            口讷(nè)      虫豸(zhì)
　　诧异(chà)        根柢(dǐ)        擎起(qínɡ)     踉跄(liànɡ qiànɡ)   奚落(xī)      虱子(shī)
　　托庇(bì)         醉醺醺(xūn)     小觑(qù)       敌忾(kài)
　　（三）自主预习：细读文本，完成下面的知识梳理，并在课文作好标记。
　　1.请你根据课文描写，给阿Q来一个人物简介。（交代姓名、籍贯、长相、职业、爱好特长、性格特点等）
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　　2、这篇课文选自《阿Q正传》第二章《优胜记略》与第三章《续优胜记略》，主要刻画了阿Q的“精神胜利法”。细读课文，把表现阿Q的“精神胜利法”的细节逐一找出来。（形式参考示例）
　　① 第4段 “赵太爷钱太爷大受居民的尊敬……他想：我的儿子会阔得多啦！ ”