约2110字。

　　惠州市2021届高三模拟考试作文讲评
　　华侨中学 老道
　　四、写作（60分）
　　22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　七年级一位学生，学习成绩在年级名列前茅。他在课外喜爱学习编程。他在周记里说：“编程给我“补”了不少东西，且不说什么逻辑思维、理解能力了，具体到每个知识点就有很多。比如有一次，数学考试中出了一种近几年才出现的新题型——程序运算，很多同学都弄不懂它的流程图，殊不知那可是编程中三大逻辑结构中if分支结构的流程图。我轻松提笔，三下五除二就解决了。结果这道题我自然是满分。”
　　不过，他长辈亲属中一位老师说，初中还是把精力集中到中考学科为好。在年级名列前茅不等于在全市名列前茅，总分高不等于各科都好，七年级成绩好未必在中考就好。在中学学编程、搞课外兴趣会影响时间分配，不划算。
　　听了这位老师的指点，这位同学感到纠结。如果这位同学向你征求意见，你会怎么说呢？
　　请你以“一位高三同学”的名义，给这位同学（设定称呼为“小陈”）写一封信，陈述你的意见建议。不少于800字。
　　一、作文评析
　　这是一道比较简单的任务驱动型材料作文题，要求考生结合材料，按限定的内容写一封信，对于那位老师的说法可以同意，可以不同意，也可以从合理分配时间的角度来写，限定的条件是以“一位高三同学”的名义，给这位同学（设定称呼为“小陈”）写一封信，陈述你的意见建议。凸显了情境化，可选择性的东西不多。
　　要求考生从一位高三同学的意见和建议中来构思写作主题、写作背景、写作对象和写作形式。这就要求考生在写作过程中，要重点关注这些任务所创设的“特别”的“情境”。如:
　　1.“编程给我“补”了不少东西，比如逻辑思维、理解能力、每个知识点；
　　2.该同学利用所学知识能轻松解决其他同学弄不懂的流程图；
　　3.亲属中的一位老师认为：在中学学编程、搞课外兴趣会影响时间分配，不划算；