约7340字。

　　第14课　天文学上的旷世之争
　　第 1 课 时
　　一、基础夯实
　　1.下列各组词语中,加点的字的读音完全不同的一项是(　　)。
　　A.扣人心弦　　船舷　　炫目　　　　玄妙
　　B.荤素 浑浊 朝晖 光辉
　　C.相形见绌 笨拙 咄咄逼人 基础
　　D.炎炽 织网 博闻强识 旗帜
　　2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)。
　　A.波澜起伏　　尊循　　特殊　　辩解
　　B.不绝如缕 模型 预报 信奉
　　C.根深楴固 漂浮 编制 圭臬
　　D.孰是孰非 冲击 星宸 帷幕
　　3.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是(　　)。
　　A.当代社会高度重视合作意识和人际交往能力,他虽然颇有才华,但由于性格孤僻,自觉卓尔不群,因此本公司不拟聘用。
　　B.在这场抗击“埃博拉病毒”的战役中,我国有58名医务工作者在苏丹和马拉维两国实施援助,他们的感人事迹不胜枚举。
　　C.2014年10月24日,我国自行研制的探月工程三期再入返回飞行试验器在西昌卫星发射中心升空。这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
　　D.以前从来没有看过卓别林的喜剧电影,今天看了,大家被逗得哈哈大笑,所有的烦恼都涣然冰释。
　　4.下列句子中,标点符号的使用不恰当的一句是(　　)。
　　A.南北朝时期著名科学家祖暅的一段话可作代表:自古论天者多矣,而群氏纠纷,至相非毁。窃览同异,稽之典经,仰观辰极,傍瞩四维,睹日月之升降,察五星之见伏,校之以仪象,覆之以晷漏,则浑天之理,信而有征(《隋书•天文志》)。
　　B.纵观中国古代的这场旷世学术之争,我们发现,古人在这场争论中,秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。
　　C.这表明浑盖之争在中国历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大等特点,它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古人对待科学问题的态度。
　　D.被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》,是浑盖之争的直接产物;又如,在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题,在浑盖之争过程中得到了合理的解答;再如,在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术,是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的。
　　5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(　　)。
　　①宣夜说主张的是一种无限空间的宇宙图景,认为