《望海潮》教学设计8

约3310字。

《望海潮》教学设计课后反思
　　一、导
　　宋朝文学家罗大经在他的《鹤林玉露》一书中记载了这样一个故事：金国国主完颜亮读了一首描写宋朝的杭州的诗词后，对美丽繁华的杭州悠然神往，忍不住题写了“提兵百万西湖上，立马吴山第一峰”的诗句，产生了“投鞭渡江”的想法。由此看来，这首词竟然是引起金国攻打富庶的大宋的缘由了。历史的真实是否如此有待考证，毋庸置疑的是，这首诗词描写杭州一定是非常成功的，今天，我们就一起来学习这首词。这就是宋朝词人柳永的《望海潮》。
　　出示目标：
　　1、掌握诗词诵读技巧
　　2、品味诗词具有表现力的语言，体会壮阔优美的意境
　　3、学习诗词的艺术手法
　　二、读
　　首先请同学们自读这首诗，结合课下注释，理解诗词内容。
　　出示诵读要求；
　　1、读准字音，字正腔圆
　　2、读出节奏，读出感情
　　指导学生诵读：恰当的展开想象，脑海浮现画面的同时，注意通过抑扬顿挫、重音、拖音、徐疾等，读出节奏和情感。
　　3、请同学有感情的朗读。
　　三、赏
　　赏读诗词，描绘作者在《望海潮》中描绘了杭州怎样的画面。
　　1、“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”从地理和历史的角度，大处着笔，格调高远，用一“繁华”统摄全篇。
　　2、“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”，“参差”二字，写出了楼阁房舍远远近近、高高低低的景象；“风帘翠幕”，把“人家”具体化，家家悬挂风帘，户户张设翠幕，一派宁静安详的气氛；而这大大小小的楼阁、张帘挂幕的人家，错落在“烟柳画桥”之中，使我们看到了户户人家的具体景象，也看到了整个城市的风貌的秀雅。
　　3、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”，选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。钱塘江岸，绿树如云，写出了郁郁葱葱的景象；钱塘江水是“怒涛卷霜雪，天堑无涯”。“怒涛”，写江潮来势之猛，“震撼激射”的景象；“卷霜雪”，写“怒涛”的具体形象，也就是“玉城雪岭”的景象。“霜雪”，不仅写出了怒涛如雪的白色，也写出了江潮带来的森森寒气；“天堑无涯”，写出了江面的宽阔，也暗示出江潮“吞天沃日”的气势。
　　4、“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，是就“繁华”二字进一步铺展，透过那重重帘幕，描写了两个方面：一是商业贸易情况──“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商品的丰富、商业的繁荣；