约3880字。

　　《客至》教案设计
　　一、教学目标：
　　学生能准确掌握文中的生字词，并能顺利朗读背诵。
　　学生能理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。
　　学生能通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。
　　二、教学重难点：
　　教学重点：诗的诵读与积累。
　　教学难点：理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美。
　　三、教学方法及辅助工具：
　　教学方法：讲授法，诵读法
　　辅助工具：多媒体
　　四、课时安排：1课时
　　五、教学步骤：
　　（一）、导入：古人总结了“人生三大快事”：金榜题名时，同房花烛夜和他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。我们一起来回顾一下写友情的诗句：
　　王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”
　　王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
　　高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
　　李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
　　下面，我们将学习的这一首古诗也是和友情有关的，那就是杜甫的《客至》。
　　（二）、背景材料：唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫历尽了颠沛流离之后，终于在严武等友人的帮助下，于成都西郊建了一所草堂，暂时定居下来。在友人的帮助和接济下，一家人的生活过得还算平稳，闲暇时也不时有友人到访，这样也有了生活的情趣，这一时期他也写了不少闲适诗。这首诗就是作于到成都之后的第二年春。
　　（三）、解析字词，理顺文章：
　　词语注释：
　　盘飧：泛指菜肴。２、旧醅(peī)：隔年的陈酒。３、取：助词。4、客至：客指崔明府，杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”，明府，县令的美称。5、舍：指家。但见：只见。此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。6、蓬门：茅屋的门。7、市远：离市集远。兼味：几种菜，无兼味，谦言菜少。樽：酒器。樽酒：指代酒食。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。8、肯：能否允许，这是向客人征询。余杯：余下来的酒。
　　《客至》-诗词译文
　　草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。离市太远盘中没好肴菜，家底大薄只有陈酒招待。若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！
　　（四）、品读课文：
　　俗话说“读书百遍其义自见”，学习一首古诗，肯定就是要读的，下面就请同学们自由朗读一遍，一定要注意有感情的朗读，把握好节奏。
　　接着播放一份朗读音频，让学生听。再请同学起来读一遍，最后全班齐读一遍。
　　（五）、内容品读：
　　舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
　　、这里写的是什么时候的景色？
　　明确：写的是草堂春天的美景。作者从草堂外的景