约8770字。

　　《为了忘却的记念》教案
　　教学目的
　　1学习本文以记叙为主，结合议论和的夹叙夹议的写作方法。
　　2理解本文在线索的确定、段落的衔接和首尾的呼应上都作周密安排的结构特点。
　　3了解五献身无产阶级革命事业的崇高形象，学习鲁迅爱憎分明的感情和不屈不挠的斗争精神。
　　教学设想
　　1作为本单元的第一篇讲读课文，教学中不仅要突出单元教学重点，而且还要起示范教读的作用。整个教学过程可分步进行:先让学生初读，从总体上把握全文五部分的主要内容;再引导学生研读，课文的某些重要的局部，就“夹叙夹议”和周密安排结构这两个要点进行重点讲析;最后组织复读，总结规律，从更高层次上把握课文的总体。
　　2本文内容博大精深，且同本单元其他两篇课文比较，既有相同的地方，又有相异之处，根据单元教学整体性的要求，教学本文时既应从整体出发，大胆取舍，突出重点，不追求面面俱到，又要文章的个性，避免在教学中以共性掩盖个性。这篇文章的教学重点是夹叙夹议的写法和周密安排的结构特点，而其个性是写人记事，写的不是一个人，而是五个人;写的不是一件事、一个场面，而是琐细的事情。
　　3由于当时文网森严，鲁迅先生在文章中不得不采用隐晦曲折的笔法和借用典故，因而文章的某些地方较深奥难懂。这便成了理解文章的难点。教学中要重视帮助学生排除难点，宜设计些激发学生、拨动学生心弦的，让学生读读议议，引起学生思考，并及时收集反馈信息、不断调节教学过程，以祈在师生合作中释疑解难。
　　第一课时
　　教学要点
　　1明确文题含义，理解鲁迅先生写作本文的目的。
　　2把握课文五个部分的内容，理解白莽的为人品质。
　　教学过程
　　一、导新课。
　　鲁迅先生写的感人至深的悼念文章，那是给“为了中国而死的中国青年”树立的纪念碑。那篇文章，鲁迅满腔热情地歌颂了的勇毅精神，并以犀利激烈的言语对帝国主义、封建军阀及其进行了无情的揭露和的鞭挞，有力地激励人们起来斗争，讨还血债，摧毁“似人非人的世界”。大家一定都记得这篇文章，它叫什么?
　　今天，我们学习的是鲁迅先生的又一篇纪念柔石、白莽等五位青年革命作家的悼文。在这篇悼文中，鲁迅深情缅怀了们的光辉业绩，控诉了国民党派的法西斯暴行，表明了鲁迅先生无比愤慨、英勇抗争的精神。鲁迅怎样叙写五的光辉业绩?怎样揭露国民党派的法西斯暴行?让我们带着这些研读课文、深领悟。
　　二、背景。
　　让学生阅读课文注解①，然后教师补充五被秘密枪杀后，国内外民众、特别是鲁迅先生无比、英勇斗争的有关史实:
　　鲁迅得知五牺牲的确切消息后，吟成七律《惯于过春时》，沉痛哀悼了牺牲在敌人屠刀下的革命战友，并满腔地揭露和控诉了国