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　　高一必修（下）《变形记（节选）》精品教案
　　一、 教学目标：
　　1.探讨节选部分的主题：一个小人物在现代社会重重压力下蜕变为非人的“异类”，引发两个方面的思考。一是对社会与个人之间张力的深思：到底是哪些社会因素导致一个自然的个体产生异化？一是对某种人生困境的深思：当一个个体失去一切自主能力，陷入无能为力的境地时，我们将何去何从？
　　2.体会节选部分卡夫卡冷淡平静的叙述方式和笼罩着全文的阴郁沉闷气氛。
　　3.了解表现主义文学的特征：哲理的思考、荒诞的情节与真实的细节。
　　4.锻炼学生的想象能力和编故事的能力，同时在此过程中更深体会主题。
　　二、 教学过程：
　　（一）导入：
　　“一天早晨，格里高尔萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”不知国别，不知地域，不知时代，也不知道是否经历了什么难以揣测的过程，一个年轻男子从睡梦中醒来就发现自己变成了一只巨大的甲虫。我们已经看多了人变动物、动物变人的书籍、动画，比如聊斋、西游记、搜神记等等，我们只是把这种变化当成一种神异现象见怪不怪地想当然，很少去探究到底为什么会发生这些变化。今天我们一起尝试着去发现作为现代人的格里高尔是因为什么原因导致了自己的变形。
　　（二）自主学习：
　　1、了解作者及背景。
　　2、细读《变形记》节选部分，想象一下，如果你是格里高尔，“一天早晨，你从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”你会有怎样的遭遇与结局？请根据文中提供信息，编写一个与前文连贯、情节合理的故事。
　　（三）合作学习
　　任务一：格里高尔为什么会变成非人的“异类”——甲虫？
　　四人一组进行讨论，提问学生并板书大意，可适当提示角度，最后打出教师提供的答案参考，对学生的回答作出肯定和补充。
　　从社会（或者说公司）角度分析：
　　a.长年累月到处奔波，再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己的朋友。格里高尔承受着繁重恶劣工作的沉重压力和渴望知己而不可得的孤独感。
　　b.总是居高临下坐在桌子上面对职员发号施令、对职员非常苛求的老板，没骨气的、毫无同情心、面目可憎的听差、医药顾问