约11460字。

　　机密★启用前
　　阳泉市2021年高三第三次教学质量监测试题
　　语文
　　注意事项：
　　1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
　　2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
　　3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题冃的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将 答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
　　4. 考试时间150分钟。考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）
　　阅读下面的文字，完成1~3题。
　　立德树人是新时代高等教育的根本任务，也是中国美育的基本遵循O在美育中践 行立德树人，应展现其自身的独特性：一方面美育中与审美相关的特性，是德育、智育 所无法替代的；另一方面美育又蕴含着德育的维度，可以辅助德育、智育完成人的培 养。王国维在《论教育之宗旨》谈美育时强调了这种特性：“美育者一面使人之感情发 达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段”。
　　从美育的德育之维来看，美术的育化功能自古有之。晋代陆机说：“宣物莫大于 言，存形莫善于画”（《历代名画记》），汉唐以来，庙堂皆绘有功臣烈士像，以表影功绩， 供世人追思先贤。唐代张彦远在《历代名画记》中论曰：“夫画者，成教化，助人伦。穷神 变，测幽微。”指出绘画一事，可以实现教育感化的作用，有助社会纲纪伦常的运转。人 们认识到，审美过程不仅培养人对美的形式的感受力、鉴赏力和创造力，同时也是潜 移默化的道德教育、人格教育。由于美育蕴含着德育的功能，它也被视为德育的手段 而成就德育，蔡元培在《美育与人生》一文中讲到，人“当着重要关头，有’富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈'的气概；甚至有’杀身以成仁'而不’求生以害仁'的勇敢；这 是完全不由于知识的计较，而由于感情的陶冶，就是不源于智育，而源于美育”。
　　从美育自身的独特性而言，与道德和智力不同，美的体验可以是纯粹的、超以物 外的」美本身，及对美的体验是摆脱现实藩篱，超越现世利害，使人与人在精神上获得 平等，使灵魂触碰纯然精神愉悦的门径。正如叔本华所说，在现实生活中，乞丐是乞 丐，国王是国王；但在审美观照中，则他们都以同样的态度来欣赏落日的美。美育的这 种超然是由其根本特点决定的：美之育人，不靠论理证明，不需言语说教，而是通过形 象的直观感染，以情感体验为中介，完全出于内在的自由选择，经过潜移默化而达成 教育目的。美之育人，可以“不立文字，直指人心”，
　　就塑造美好心灵而言，美好的心灵，首先必须是道德高尚、人格健全的；同时，还 应该是感性充沛、具有自由思想和独立精神、具备良好人文素养和艺术修养、富于形 象思维能力、充满想象力与创造力的。前者要求美育发挥自身的德育维度，后者则要 求美育具备更高的精神指向，能够在超越道德的层面上发挥其在人格教育、感性教育 和创造性教育方面的价值，凸显其有别于德育、智育、体育的独特性。高校美术教育应 该敏锐地捕捉到美育功能的这种双重性，尤其发挥其不可替代的一面，以此为引擎， 不断深入启发美育在立德树人、塑造美好心灵方面的强大作用。
　　（摘编自孙涤《美术教育如何践行新时代美育要求》）
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
　　A. 美育的独特性是指它具有德育、智育无法替代的与美和美的体验相关的审美特性。
　　B. 中国自击就重视美术的育化功能，并自觉把它作为维护社会纲纪伦常的一种手段。
　　C. 从美育自身特性来说，人不分身份贵贱或学养高低，都可以获得平等的精神愉悅。
　　D. 塑造美好心灵，美育应发挥其育人功能的双重性，尤其要发挥其德育手段的作用。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
　　A. 文章开宗明义，围绕立德树人的根本任务，阐述了美术教育如何践行新时代美育要求 的问题。
　　B. 文章运用举例论证，列举古代庙堂绘有功臣烈士像的事实，证明美术自古具有教育感 化作用。
　　C. 文章间接引用叔本华的话，冃的是阐明美育貝有一种摆脱客观现实缚束直击人心的 超然特性。
　　D. 文章先提出观点，然后分二个方面由浅入深，层层推进，最后得出结论。逻辑严密，浑 然一体。
　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A. 在生死存亡的重要关头，一个人能否坚守节操、舍生取义,这完全取决于其所受的美育=
　　B. 美育通过塑造直观形象，使人产生审美体验,从而达到德育教化，这是美育的根本特点。
　　C. 美育蕴含德育维度，又具有超越德育、智育、体育的教育功能,因而能够塑造美好的心灵：
　　D. 要培养青年学生独立自由的精神以及创造力、想象力、鉴赏力，美育是不可或缺的课程，
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成4~6题0
　　材料一:
　　数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作 为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动 力的一系列经济活动。2019年《中国数字经济发展白皮书》认为，数字经济包括三部 分：一是数字产业化，即信息通信产业；二是产业数字化，即传统产业由于应用数字技 术所带来的生产数量和生产效率提升；三是数字化治理，即利用数字技术完善治理体 系，提升综合治理能力。