约6280字。

　　《反对党八股》教学设计
　　一、教学建议
　　【抛砖引玉】
　　1.本文课文长，内容多，但语言浅显，层次结构分明，授课时可采取长文短教的方法，通过其中一个段落的分析，掌握其它段落的论证方法和语言特点，达到举一反三。
　　2.本文的思路：批判每一罪状时，一般都是按照“摆情况”“论危害”“挖根源”“提办法”的思路论述的，这个思路也可以作为分析文章的一个线索。
　　3.本文语言生动活泼，这是毛泽东政论文的一大特色，可联系中学学过的毛泽东的其他文章，对比分析，归纳总纳。
　　4.本文重要的词语：
　　量体裁文津津有味祸国殃民对牛弹琴檄文接洽恐吓
　　5.辩析两组词语：
　　1.津、津津
　　津ｊīｎ——名词①渡口②唾液，津液③汗④补助费
　　例子：①津梁(渡口和桥梁)②身居津要(比喻重要地位)“津泽皆归其根”③津贴
　　津津ｊīｎｊīｎ——形容词①形容有滋味、有趣味②形容汗、汁水流出的样子。
　　例子：①津津有味，津津乐道　②汗津津，水津津
　　2.精粹、精炼：都是形容词，都有既少又好的意思。但“精炼”侧重于“少”，指文章或讲话有多余词句；而“精粹”侧重于“好”，纯而不杂。“精粹”还可作名词，相当于“精华”。
　　【指点迷津】
　　1.本文的中心：
　　本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。
　　2.本文的结构层次
　　本文在层次结构的安排上很有特色。
　　首先，从全文来看，纲目分明，结构完整。课文开宗明义，在第一段就揭示了全文论述的中心——党八股的八大罪状，然后逐段一一列出罪状加以剖析，最后总结全文，指出反对党八股，树立马克思主义新文风的重大意义。
　　从文章的主体部分来看，八大罪状的排列也很有讲究。1—5条是讲党八股的具体表现，其中1—3条可以说是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物”是内容空洞，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象”是目的不明；4、5两条可以说是属于艺术方法的：“语言无味，像个瘪三”是缺少文采，“甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义。先讲思想方法的，再讲艺术方面的，体现了先主后次的原则。第6条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。7、8两条讲危害——“流毒全党，妨害革命”及后果——“传播出去，祸国殃民”。八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深