约5330字。

　　2021年山西现代双语期末模拟测试卷
　　初二语文
　　（时间：120 分钟 满分 100 分，书写 4 分）
　　一、积累（19 分） 1.默写（8 分）
　　（1） 可怜身上衣正单， 。 （白居易《卖炭翁》）
　　（2） ，禅房花林深。 （常建《题破山寺后禅院》）
　　（3） ，落日故人情。 （李白《送友人》）
　　（4） 大道之行也， 。 （《礼记??礼运??大道之行也》）
　　（5） 文以寄情。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用
　　“ ， ”的诗句表达诗人的济世情怀及旷达胸襟；韩愈在《马说》中用“ ？
　　”的句子表达自己“不平则鸣”的愤懑之情。
　　班级开展“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。（5 分）
　　【活动一：探“和”之义】
　　班级同学搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。
　　【材料一】和，相应也。从口，禾声。
　　——《说文解字》
　　【材料二】“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同穌的那个“穌” 字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，下面是一个排箫： 这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。
　　——周汝昌《和谐之思》2.根据以上材料可推测“和”字的本义是： 。（2 分）
　　【活动二：寻“和”之用】
　　阅读下面两则故事，思考“以和为贵”在生活中的作用。
　　【故事一】战国时赵国舍人蔺相如完璧归赵有功，被封上大夫。又陪赵王赴渑池会，使赵王免受秦王侮辱，被封为上卿。老将廉颇对此心中不服，宣称见到蔺相如必羞辱他。蔺相如得知此事,请病假不上朝。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，遂向其负荆请罪。两人和好，共同辅佐赵王治理国家。
　　【故事二】明朝洪武年间，缅甸与百夷（今缅甸北部）交战，明太祖未发一兵，
　　派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，唯存关市之讥。是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长， 不亦美乎”。双方均为道义所感悟，领会到启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。3.你认为“以和为贵”在生活中有怎样的作用？（2 分）
　　【活动三：悟“和”之美】
　　周末，云云的父亲想带全家去看望奶奶，但母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是和他唱反调，母亲也生气地说父亲不体贴自己。
　　4. 如果你是云云，请从“和为贵”的角度来劝说父母。（2 分）
　　【活动三：悟“和”之美】
　　5. 阅读名著片段，回答问题。（5 分）
　　青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔， 拖着绵软的双腿直起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下 ，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?” 保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
　　（1） 文中“保尔第四次越过了死亡线”是指他怎样的人生经历？请简要概括。 （2分）
　　（2） 选段写保尔大病初愈，还写到冰雪初融的早春天气、闪闪发亮的小水洼以及他对雀儿说的话，这些对表现保尔形象分别有何作用？（3 分）