约1730个字。
二期课改（六年级第一学期）语 文 教案    浦江二中 翁盛观   2004.3.23.
〈〈在那颗星子下〉〉     中学时代的一件事
作者：舒  婷

一、       教学目标
（一）、知识目标：读懂文章诗意化语言，并领会其表达作用。
（二）、能力目标：学习文章的细节描写，学会抒写自己对学校生活中某人某事的一份感情。
（三）、情感目标：学会理解和体察教师和同学之心，培养乐观大方的生活情趣。
二、       教学重点
细节描写指导和审美情趣培养
三、       教学难点
作者的诗意化语言中预年级同学理解上可能有一定难度，学习运用更不易。
四、       课外预习
上网查找有关舒婷的材料，选择她的几篇诗歌阅读，体会其朦胧诗的特点。五、突破点
     “把读书当成玩，把玩当成读书”，对作者的这句话该如何正确理解？
六、教学过程
（一）、1、阅读指引：全文写了一件什么事情？（自学全文后交流发言）
目的：培养复述和概括的能力。
全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。
2、写作点拨：这样的小事，在我们身边是否也时有发生？（讨论）
目的：指导学会从生活、从身边选材的能力。
如：一次无奈的旷课、一个幼稚的玩笑、耍了一次小聪明、一场误会、一次成功的鼓励、  -------------
（二）、1、阅读指引：作者在文中说：“把读书当成玩，把玩当成读书”。
1）、请在文中找出根据，说说舒婷究竟是如何对待读书的（自学文中的细节描写并交流）；
目的：培养仔细读书的习惯，学习细节描写。
从正面表现的细节有：2节的“恶作剧之后笑得喘不过气来”、3节的“私下又加了十门课”4节的“大腰大摆触犯校规”、5节的“串上另外三个女同学去看……”6节的“决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中”、7节的“撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲”、9节的“翻开书，就像骑车在最拥挤的中山路……”、10节的“趁刚才从书上复印……把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去”、11节的“把这个叛逃的单词狠狠地揪住了”；
从侧面表现的细节有：6节的“我的三个同谋犯……或者受到良心的