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　　统编版高中语文选择性必修（上）《大卫科波菲尔（节选）》名师教学设计
　　一、教学目标与核心素养
　　1、教学目标
　　1.了解自传体小说曲折生动的结构，跌宕起伏的情节，有血有肉的人物形象。
　　2.学习本文综合运用的塑造人物的方法，把握人物的主要特征。
　　3.了解现实主义描写与浪漫主义气氛相结合的特点。
　　二、教学重难点
　　1、教学重点
　　1.理解并分析米考伯先生这一人物形象；
　　2.体会作者通过语言、外貌、动作等方面的细节塑造人物形象的精湛手法。
　　三、教学过程
　　1、导入新课
　　他，被高尔基称赞为“不仅是一位反映了现实，而且还尽力对现实起作用的作家”，被萧伯纳评价为“是一位革命者，敢于蔑视重议院”；被后人赞誉为是十九世纪英国最伟大的小说家，他就是狄更斯。今天我们一起来进入他杰出的作品《大卫科波菲尔》。
　　2、写作背景
　　1848年，范妮因患肺结核早逝，她的死使狄更斯非常悲伤，因为在众多兄弟姐妹中，只有他俩在才能、志趣上十分接近。他俩都有杰出的表演才能，童年时曾随父亲到罗彻斯特的米特尔饭店，站在大餐桌上表演歌舞，赢得众人的赞叹。范妮死后，狄更斯写下一篇七千字的回忆文章，记录他俩一起度过的充满艰辛的童年。狄更斯写这篇回忆文章是为创作一部自传体长篇小说做准备。他的小说主人公取过许多名字，最后才想到“大卫科波菲尔”。他的好友福斯特听了，立刻叫好，因为这个名字的缩写D.C.正是作者名字缩写的颠倒。于是小说主人公的名字便定了下来。
　　3、作者介绍
　　狄更斯（1812--1870），19世纪英国最伟大的小说家之一，更是高产作家，他凭借勤奋和天赋创作出一大批经典著作。他又是一位幽默大师，常常用妙趣横生的语言在浪漫和现实中讲述人间真相，狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表。艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。
　　4、题目解说
　　《大卫科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。
　　5、层次结构
　　本文共分为三个部分：