中考作文专项指导
中考作文专项指导一——审题.doc
中考作文专项指导二——让自己的语言看着顺眼.doc
中考作文专项指导六——绘就细节成佳作.doc
中考作文专项指导七——结构是内容的骨架.doc
中考作文专项指导三——开头要俏，结尾要翘.doc
中考作文专项指导四——修饰语言，灵动表达.doc
中考作文专项指导五——记叙文专题.doc
　　中考作文专项指导一：审题
　　审题是作文成功的前提，审题正确了，无论材料怎样复杂，都能走在正确的道路上。“切合题意”是一等文的必要条件，要做到“切合”，审题是关键。它在很大程度上决定着考场作文的命运，可以说审题不慎，满盘皆输。
　　那么，如何在有限的时间、特殊的空间——考场上，应该如何迅速、准确，最好还能深刻地审题呢？
　　本次对审题的指导，我把“审题”的过程分为三步——如何读题、如何拆题、如何切题。
　　一、如何读题
　　第一步：要审清“题目”
　　要做到“清”，首先请你盯着题目看上10秒，最好是一个字一个字地指读，然后对题目的结构进行分析，不要相信第一眼看到题目时的感受，它往往是肤浅的。如：
　　有一个题目是“走近了才知道”，这个作文题目是极富有哲理和诗味，也极富有思想和想象的张力。这个题目有三个关键，一是“近”而不是“进”；二是“才”说明一开始不“知道”或者有误解；三是如何“走近”，要有详细的过程。但在考场作文中，很多同学在这“三个关键点”上出了差错。
　　第二步：要审明“提示语”
　　这里有两层意思，一是要通过“提示语”来激活自己刚刚被“基础知识”弄懵了的头脑；二是谨慎对待“提示语”，不让“提示语”束缚了自己的思维。
　　“提示语”的作用是提示，同时也可以拓展考生的思维，有助于考生审题，但同时有的“提示语”具有强烈的心理暗示作用，把考生引向同一个去处，造成题材的“撞车”。那如何才能让题材与众不同起来呢？写作时，逆向思维、小切口进入，永远是考场作文制胜的法宝。
　　第三步：要审好“要求”
　　作文审题，要审清命题或话题的题目，要审明提示语，最后还要审好作文要求。“提示语”不具有“法定”意义，但“要求”是一定要执行的。如：
　　请以“只是因为        ”为题写一篇作文。
　　要求：（1）从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。
　　（2）文体自选，不少于600字。
　　（3）不得出现真实的校名、人名。
　　二、如何拆题
　　命题作文审题要“三看、六审”，“三看”是一看“提示”（命题作文通常有一段导言）、二看“题目”、三看“要求”。这“三看”中最关键的是“看题目”，如何看（审看）？有“六审”，一审词语（关键词、题眼、修饰语等）、二审主旨（题目中蕴含的主题）、三审人称、四审体裁、五审范围、六审寓意（有的题目一语双关，如“好书伴我成长”中“成长”）。
　　如何才能有效地“审词语”，“拆句审题法”值得一试。
　　所谓“拆句审题法”，就是将作文题拆成若干个短语，然后将拆成的短
　　中考作文专项指导二——让自己的语言看着顺眼
　　语言通顺，准确表达
　　语言的规范、简洁、流畅、得体，是中考作文最基本的要求。在语言运用方面，只有达到规范、简洁、流畅、得体，这样的作文才有一定的可读性。打好语言的基础，才能建设作文的巍巍大厦。
　　我们很容易在各种场合见到这样的句子：
　　还有两级就到四楼走廊了，铃声仍未响起。我撩撩凌乱的头发，深呼一口气，心中竟有些得意。嘿，他还在三楼呢。谁知“over joy leads to sadness"，一不小心，鞋子们滑落了。该死的shoes（鞋子）竟不偏不倚地掉在男生捧着的book上，惨了，my God!
　　或者：
　　走进房间，只见对着门口靠东墙是一个长沙发，北侧正对着窗口是一个书桌，书桌上有一个电脑，靠西墙是一个南北方向的单人床，靠南墙是一个书柜衣柜组合家具。
　　或者：
　　那天，我们终于摒弃前嫌，和好了。萌萌认真地说：“让我们握手言和，从此结为秦晋之好。”
　　问读者感受如何，直教人泪崩撞墙。先来说说第一段文字，这段文字乍一看挺洋气，一细读，则感觉中英混杂，不伦不类，若没有当间谍的能力，估计是破译不了的。而第二段文字中，“一个”打遍天下无敌手，这个“一个”先后出现了五次，却没有一次用得准确、恰当，改成“一张长沙发”“一张书桌”“一台电脑”“一张单人床”“一套……家具”则流畅得多。而“秦晋之好”泛指两家联姻啊，如此“私定终身”，恐怕会让家长们大动肝火，继而“棒打鸳鸯”吧？
　　以上种种都是语言表达不通顺的表现。那么，何为通顺？简而言之就是用语要规范、准确、连贯、得体。
　　一、用词要规范
　　用词规范，即用规范化的现代汉语来作文，词汇、语法都要规范。很多人误以为“网络新语与口语方言齐飞，中英杂糅共文白袭来”的“混搭”就很时尚。其实，我要告诉你，文白夹杂也好，中西杂糅也好，滥用网络“新语”也罢，效果只能适得其反。不信，请看下面语段：
　　后来的事就是那句承诺。火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，三把火烧出了先帝的资本。随后又智夺荆襄，奇袭西蜀，共并东川，智取汉中。就这样，一步一个脚印，打
　　中考专题指导训练七——结构是内容的骨架
　　作文结构完美安排方案
　　一、让沉闷板块的结构灵动而又清爽
　　同学们，谈到结构，老师们肯定给你们讲过“板块组合式结构”，不可否认，“板块组合式结构”的优势很明显，它能在最快的时间内呈现构思立意，阅卷老师不用费神寻找、不必反复阅读，都能感受到考生的立意和构思。如此“善解师意”的文章结构，肯定会给老师解乏不少，离给你一个高分也就不远了。
　　我们先来一起读读下面文段。
　　文段一，节选自中考满分作文《我们的心近了》：
　　蜜桃??友情香气
　　“紫，我带了份礼物给你。”我故作神秘地拍拍她的肩。“真的？”“快看！周杰伦的最新海报！”“谢谢你！”看着她由衷的感激，我体验到友情的甜蜜。放学时，桌上多了幅紫赠的画，画中两个女孩手拉手在一架七色虹桥上，开心地笑着。画底有一行整齐的字：“我们永远都是好朋友！”我小心翼翼地珍藏起画，贪婪地嗅着这友情的香气，如同吃了一个大蜜桃，甜滋滋爽津津的。分享，让我们的心又一次拉近，友谊的虹桥在不知不觉中架成！
　　不可否认，这段文字的小标题很精致，内容很温馨。但是只有一段！而且全文就由这样类似的三段文字构成，加上开头结尾，已从“老三段”过渡到了“老五段”，仍然给人过于整齐呆板的印象。
　　文段二，节选自中考满分作文《与你们结缘》：
　　①大宋，与宋词结缘。
　　②游走于大宋盛世，耳闻子瞻一句“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；③流连于南宋的江南风光，为北方战事的惆怅了然于胸，如此沉重的愁绪，不知江南的小舟能否载动；④北方边疆，厮杀过后只遗留“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的感叹……
　　⑤凝神于大宋，我孤身伫立在大宋中间，聆听着千年前高雅的宋词，感受到我与宋词的情缘。
　　我们比较两个文段，聪明的同学，你肯定会发现文段二没有小标题，但是文段二却感觉到“透气”，原因是板块很清晰，同时板块内部段落有变化：起句独句成段，简洁清