2024中考语文试题汇编

约20790字。

  文言文阅读专题
  福建省厦门市双十中学2020-2021学年高一语文上学期期中试题
  阅读下面的文言文,完成8-12题。
  游东山记
  [明]杨士奇
  洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆意度阔略。然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。
  是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,可坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。
  坐久,闻鸡犬声。余招立恭起东行数十步过小冈田畴平衍弥望有茅屋十数家遂造焉一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。
  还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉。立恭举匏壶注酒,传筋数行。立恭赋七言近体诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰去。须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章,书之。立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降跽谢过,众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹,两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句,语益奇,遂复酌,余与立恭饮,少皆醉。
  已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰:“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰:“明年看花时索我于此。”
  既归,立恭曰:“是游宜有记。”属未暇也。
  是冬,隐溪卒,余哭之。明年寒食,与立恭豫约诣墓下。及期余病,不果行。未几,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢,然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭。
  既游之明年,八月戊子记。
  (选自《东里集》,有删节)
  [注]①丘:坟墓。
  8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(     )
  A.延余两人坐 延:邀请 B.降跽谢过 谢:感谢。
  C.过立恭宿别 过:拜访 D.而乐无加乎此 加:超过。
  9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(     )
  A.余招立恭起东/行数十步/过小冈/田畴平衍/弥望有茅屋/十数家遂造焉
  B.余招立恭起/东行数十步/过小冈/田畴平衍/弥望有茅屋/十数家遂造焉
  C.余招立恭起东/行数十步/过小冈/田畴平衍弥望/有茅屋十数家/遂造焉
  D.余招立恭起/东行数十步/过小冈/田畴平衍弥望/有茅屋十数家/遂造焉
  10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) (     )
  A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,还能怡情山水。
  B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念。
  C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写作,直到次年八月才动笔写成。
  D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤。
  11.把原文中画线的句子翻译成现代汉语(每句3分,共9分)
  (1)叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。
  译:                                                                                            
  (2)立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。
  译:                                                                                            
  (3)已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”
  译:                                                                                            
  12蒋立恭刚开始不愿意在道士的画上题诗,为什么后来却又写下了诗句?请简要说明。(3分)
  福建省宁德市高中同心顺联盟校2020-2021学年高一语文上学期期中试题
  (一)文言文阅读(23分)
  昌言举进士时,吾始数岁。未学也。忆与群儿戏先府君侧,昌言从旁取枣栗啖我;家居相近,又以亲戚故,甚狎。昌言举进士,日有名。吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律,未成而废。昌言闻吾废学,虽不言,察其意甚恨。后

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