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　　高考语文热点专练三文言文阅读（建议用时：30分钟）
　　【命题趋势】
　　刚刚过去的山东省2020年“新高考”模拟考试中，文言文阅读试题也给人眼前一亮的感觉：
　　1．命题特点：延续了2019年高考题的风格，多了一道问答题，考查对内容的理解分析（新增）。
　　2．选材内容：继续选择《史记》，与2019年全国卷一致，选了其中一篇《萧相国世家》。
　　3．分值设置：20分，比2019年全国卷多1分。
　　4．题型设置：5个小题，其中3道选择题，2道简答题。
　　（1）3个单选题，分别考查断句、文化知识、概括分析，9分，与2019年全国卷一致；
　　（2）1个翻译题，考查两个句子，与2019年全国卷一致，但分值设置为8分，比全国卷少2分；
　　（3）1个主观问答题，分值为3分，属于新题型。分值虽然不高，但是却是在考查考生是否真正地读懂了文本内容。
　　【满分技巧】
　　一、文言文断句的答题技巧
　　解答文言文断句题，可按照以下方法和步骤展开。
　　1．读。“读”，就是读与所断句相关的句段，理解所断句的大意。
　　2．审。“审”，就是“一目四行”，纵向看四个选项，找出所给选项中断句不同的地方。
　　3．断。“断”，就是集中精力“断”选项中不同的“断”点。本题是以选择题的形式考查考生文言断句的能力的，我们可以用“凭语感”“通语意”“析语法”“看句构”“巧比较”这五种方法来综合断句。这五种方法中，最实用的是“析语法”：首先，抓所断句中的谓语中心语（动词）；其次，围绕谓语中心语，向前找谓语中心语的发出者——主语（名词），向后找谓语中心语的涉及者——宾语，然后在主语和宾语后断句。
　　4．选。“选”，就是运用排除法选择符合题意的选项。
　　另外，注意在平时的训练中多做一些文言断句题，以增强语感。
　　二、识记文化常识的相关方法
　　解答文化常识题的主要方法有二：一是用平时积累的文化常识来判定正误；二是立足文本，联系语境，通过语境来判定正误。
　　三、内容分析概括的相关方法
　　解答内容分析概括题，可从以下两个方面展开。一是明确本题的设误角度。本题的设误角度一般有：张冠李戴、时空错乱、曲解文意、逻辑混乱（强加因果）、无中生有。二是按照“读（读文知