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　　古代诗词阅读专题
　　【2021年】
　　一、（2021•全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　和南丰先生出山之作①
　　陈师道
　　侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。
　　白云笑我还多事，流水随人合有情。
　　不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。
　　未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
　　【注释】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
　　14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A. 出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。
　　B. 颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
　　C. 住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。
　　D. 陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
　　15. 在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。
　　二、（2021•全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　鹊桥仙•赠鹭鸶
　　辛弃疾
　　溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
　　白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
　　14. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）
　　A. 上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。
　　B. 因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。
　　C. 本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。
　　D. 词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。
　　15. 这首词的语言特色鲜明，请简要分析。
　　三、（2021•新高考Ⅰ卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　寄江州白司马①
　　杨巨源
　　江州司马平安否？惠远东林住得无②？
　　湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。
　　题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。
　　莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。
　　【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。
　　15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A. 根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。
　　B. 第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。
　　C. 第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。
　　D. 诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。
　　16. 前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。
　　四、（2021•浙江卷）阅读下面这首词，完成下面小题。
　　意难忘•山家
　　[清]   吴伟业
　　村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北扉，移床待客，百树梅花。
　　衰翁健饭堪夸。把癭尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。