高中语文必修下册文言知识与文言文阅读

约10900字。

　　高一必修（下）文言知识与文言文阅读
　　第一单元：
　　《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》
　　1．通假字
　　句子 解析
　　鼓瑟希 同“稀”，稀疏
　　莫春者 同“暮”，“暮春”即春末
　　唯求则非邦也与 同“欤”，语气助词
　　2.古今异义词
　　词语 例句 解析
　　童子 童子六七人 古义：少年，未成年的男子。
　　今义：男孩子，泛指儿童。
　　师旅 加之以师旅 古义：军队。
　　今义：军队的编制单位。
　　3.词类活用
　　词语 例句 解析
　　风 风乎舞雩 名词作动词，吹风
　　端、章甫 如会同，端章甫 名词作动词，端，穿着礼服；章甫，戴着礼帽
　　鼓 鼓瑟希 名词作动词，弹奏
　　冠 冠者五六人 名词作动词，戴帽子
　　后 三子者出，曾皙后 名词作动词，落在后面
　　小、大 赤也为之小，孰能为之大 形容词作名词，小，小相；大，大相
　　4．一词多义
　　词语 例句 义项或用法
　　方 可使有勇，且知方也 名词，合乎礼义的行事准则
　　方六七十，如五六十 名词，纵横、方圆
　　方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 副词，正、将要、才
　　不以规矩，不能成方圆 名词，方形
　　使于四方，不辱君命 名词，地域、边境
　　知 不吾知也 动词，了解
　　可使有勇，且知方也 动词，知道
　　孰为汝多知乎 同“智”，名词，智慧
　　如 如或知尔，则何以哉 连词，如果
　　如其礼乐，以俟君子 连词，至于
　　宗庙之事，如会同 连词，或者
　　臣诚知不如徐公美 动词，比得上
　　纵一苇之所如 动词，到
　　作 铿尔，舍瑟而作 动词，起身、站起来
　　其中往来种作 动词，劳作
　　困于心，衡于虑，而后作 动词，振作
　　青春作伴好还乡 动词，当作
　　5.重点虚词
　　词语 例句 义项或用法
　　与 吾与点也 动词，赞成
　　唯求则非邦也与 同“欤”，语气助词
　　遂与外人隔绝 介词，和
　　尔 以吾一日长乎尔 代词，你们
　　尔何如 代词，你
　　子路率尔而对曰 助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然”
　　铿尔，舍瑟而作 助词，放在象声词或形容词后面，相当于“然”
　　乎 以吾一日长乎尔 介词，相当于“于”，比
　　风乎舞雩 介词，相当于“于”，在
　　异乎三子者之撰 介词，相当于“于”，与、和
　　何伤乎 语气助词，呢
　　以 以吾一日长乎尔 介词，因为
　　毋吾以也 动词，用(一说同“已”，止)
　　如或知尔，则何以哉 动词，做
　　为国以礼 介词，用
　　以俟君子 连词，表顺承
　　皆以美于徐公 动词，认为
　　6.特殊句式
　　句式 例句 解析
　　状语后置句 以吾一日长乎尔 “乎尔”是“长”的状语
　　异乎三子者之撰 “乎三子者之撰”是“异”的状语
　　浴乎沂，风乎舞雩 “乎沂”“乎舞雩”分别是“浴”“风”的状语
　　加之以师旅，因之以饥馑 “以师旅”“以饥馑”分别是“加之”“因之”的状语
　　为国以礼 “以礼”是“为国”的状语
　　定语后置句 冠者五六人，童子六七人 “五六人”“六七