约2600字。
教学目标:
1.  通过本单元的学习,联系小学,初中以来所学过的以及高中必修棵中的辛弃疾的作品,使学生能够大略了解辛弃疾词的特点.
2.  提升鉴赏能力,增进德操修养.
3.  提高语文素质.
学案
课前准备:1.背诵两首词.
         2.用优美的白话文改写原词
课堂活动:1.分小组,男女同学朗读背诵
         2.以四人小组为单位讨论交流以下问题
（1）这首词写了一件什么事情?
（2）“众里寻他”句是什么意思?梁启超评价这首词”自怜幽独,伤心人别有情怀”从女主人公的形象入手,联系词人的身世,谈谈你对这评价的看法.
（3）这首词和李清照的《永遇乐》都是写元夕的，比较二者在立意和表现方法上的异同。
(4)为什么说清江水中含有很多”行人泪”?
(5)”青山遮不住,毕竟东流去”有什么弦外之音?鹧鸪声有什么作用?
辛弃疾词鉴赏
诵读“英雄之词”《鹧鸪天》了解辛弃疾的生平。
辛弃疾（1140—1207）初幼安，号稼轩，济南历城（今属山东）人。辛弃疾出生时，背诵已经沦亡了十多年