2024中考语文试题汇编

约7260字。

  1.分析文中的人物形象。
  2.赏析文中的寓言说理艺术。 古人勤于植树,树木造福于后人。因而激发了历代文人墨客的诗意,他们常对喜爱的树题诗吟脉,东晋陶渊明在归隐后就专门在房门前种了五棵柳树,曾留下“荣荣窗下兰,密密堂前柳”的诗句;唐代诗人杜甫因战乱流浪四川成都浣花溪时,向驻地熟人要桃树苗,“奉乞桃栽一百根,春前为送浣花村”就是生动的写照。素有“柳痴”称呼的柳宗元,被贬柳州刺史后,在柳州沿岸种了很多树,曾有“柳州柳刺史,种树柳江边”的说法。让我们通过《种树郭橐驼传》来体会种树之术与种树之理。
  (教师用书独具)
  (第一段)郭橐驼(骆驼,这里指驼背),不知始何名。病(生病、患病)偻(脊背弯曲),隆然(脊背高起的样子)伏行(弯着腰走),有类(似)橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善。名(称呼,命名)我固(确实)当。”因(于是)舍其名,亦自谓“橐驼”云。
  请概括段意:介绍郭橐驼名字的由来。
  (第二段)其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业(以……为业)种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙(移植),无不活;且硕茂,早实(结果实)以蕃(多)。他植者虽窥伺效慕(暗中观察仿效。效慕,仿效),莫能如也。
  请概括段意:介绍郭橐驼种树的特异功能。
  (第三段)有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳(繁殖)也,能顺木之天(天性,指自然生长规律),以致(使达到)其性焉尔。凡植木之性(性质、方法),其本(根)欲舒,其培(培土)欲平,其土欲故(旧),其筑(捣土)欲密。既然已(已经种完了。既,已经。然,这样),勿动勿虑,去不复顾。其莳(栽种)也若子,其置(放下)也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实(损伤它的果实)而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳(拳曲,伸展不开)而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟(假使)有能反是者,则又爱之太恩(宠爱),忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪(指甲,用作动词,用指甲抠、掐)其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离(背离)矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!”
  请概括段意:介绍郭橐驼种树的经验。

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