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语文教学资源

《大堰河——我的保姆》学案8

人教版

文件格式
doc
文件大小
578 KB
更新时间
2021/8/16 19:58:29
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约4320字。

  1.分析诗歌中的形象。
  2.分析诗歌的艺术特色,感受诗歌的结构之美。
  3.体会作者流露出的情感。 中国是一个诗的国度,而现代诗歌是中国文坛上一颗璀璨的明星。
  在这诗的国度里,你可以感受艾青对大堰河深爱的呼喊。此刻,鲜花感恩雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,艾青感恩养母大堰河。监狱铁窗下,艾青注视着故乡的土地,思念着养母大堰河。黑沉沉的世界里,他目光诚挚,思绪深沉……
  此刻不是奔赴康桥,而是远离它,带着对康桥美好的梦;此刻不是愁别康桥,而是回首它,带着对康桥无限的惋惜。“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,诗人是那样的洒脱,是那样的从容……
  一、给下列加点的字注音。
  荆棘(jīnɡ jí)     火钵(bō)
  碾米(niǎn)  忸怩(niǔ ní)
  冰屑(xiè)  麦糟(zāo)
  团箕(jī)  叱骂(chì)
  二、辨析下列词语,在横线处填上恰当的词语。
  1.养育•孕育
  [辨词] “养育”指经过抚养、教育使(人)成长。“孕育”指怀胎生育,常用来比喻酝酿着新事物。
  [运用] ①大堰河以养育我而养育她的家,/而我,是吃了你的奶而被养育了的。
  ②一方水土养育一方人民,一方人民孕育一方文化。  
  2.漂泊•飘零
  [辨词] “漂泊”和“飘零”都有“飘荡不定”的意思。但二者适用对象不同:“漂泊”适用于船或人;“飘零”适用于花、叶或人。二者侧重点也不同:在适用于人时,“漂泊”侧重于流落在外,四处流浪;“飘零”侧重于失去依靠,生活不安定。
  [运用] ①当我经了长长的漂泊回到故土时,/在山腰里,田野上,/兄弟们碰见时,是比六七年前更要亲密!
  ②秋叶飘零的时节,我仍漂泊在异国他乡。
  3.忸怩不安•坐立不安
  [辨词] 两者都有“心情慌乱、紧张”的意思。忸怩不安:指因不好意思而心中慌乱。忸怩,形容不好意思或不大方的样子。坐立不安:形容心绪不宁,烦躁焦急的样子。“忸怩不安”侧重表现羞惭。“坐立不安”侧重表现心情烦躁。
  [运用] ①在屠维岳的锋芒逼人的眼光下,这张长方脸儿上渐渐显现了忸怩不安的气色。
  ②黄道台在公馆里一等等了三天,不见院上有人来送信,把他急得真如热锅上蚂蚁一般,走出走进,坐立不安。
  三、填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )
  她死时,乳儿不在她的旁侧。/大堰河,含泪地去了!