约6730字。

　　文本对应练(十一)
　　[基础运用层]
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。
　　如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，  ①  ，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代的窗子“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，罗马的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质、同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，  ②  ，就如同不同的民族使用他们不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。
　　1．下列各句中的引号，和文中第一段中引号的作用相同的一项是(　　)
　　A．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有二千年了。
　　B．他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。
　　C．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
　　D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去。
　　2．请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过15个字。
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　　3．请结合上下文，简要分析文中比喻的运用及表达效果。
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　　4．根据下面的材料，概括苏州园林布局上的特点。
　　拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。