统考版2022届高考语文一轮复习专题七文学类文本阅读课件+学案打包15套
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统考版2022届高考语文一轮复习专题七文学类文本阅读小说学案二考点四小说形象鉴赏三题型课件202107091232.pptx
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统考版2022届高考语文一轮复习专题七文学类文本阅读小说学案二考点五小说表达技巧鉴赏三题型课件202107091233.pptx
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统考版2022届高考语文一轮复习专题七文学类文本阅读小说学案二考点一从内容艺术特色入手突破选择题课件202107091234.pptx
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统考版2022届高考语文一轮复习专题七文学类文本阅读小说学案一感知高考试题明确考试方向课件202107091235.pptx
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专题七 文学类文本阅读•小说
题型分值 2019年2020年均为“1道单选题＋2道主观题”的模式；满分15分。
考点分布 近年小说的考查重点是情节结构、人物形象、环境描写、主题表达、表达技巧。同时，基于核心素养的考查，注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
文本选择 2018年、2019年全国三套高考试卷均为小说文本。
读懂小说必知的8组概念
一、 叙述
1.
叙述
角度 ①全知视角 一般以第三人称为主。
作用：视野无限开阔，便于全方位(内、外，正、侧，虚、实，动、静等)描述或评论人物和事件。
②有限视角 从第一人称“我”的角度去叙述事件的过程，叙述的眼光往往较为主观，带有偏见和感情色彩，只能限于“我”的所见、所闻、所感。
作用：使读者的能动性得到最大限度的发挥，从而去推理、判断和评价。
2.
叙述
人称 ①第一人称 一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的内容都像作者亲身的经历或者亲眼看到、亲耳听到的事情。
作用：能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它便于直接表达作者的思想感情。
②第二人称 不是讲述者，而是被讲述者，是小说中的一个人物。
作用：具有强烈的感情倾向，一个“你”字，似乎让读者遇到久别重逢的老友，回忆起许多美好的往事。
③第三人称 叙述者并非故事中的人物，而是站在故事外部，以旁观者的身份来讲故事。
作用：不受时间和空间的限制，能够比较自由、灵活地反映客观内容。
3.
叙述
腔调 叙述人流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征。有时作者可以将自己惯用的叙述腔调隐藏起来，换成作品中人物的口吻来说话。
……
考点二 小说情节结构三题型
小说的结构是指作者基于自己对生活的认识，根据塑造形象和表现主题的需要，运用各种艺术表现手法，把一系列生活材料、人物、事件分轻重主次合理而匀称地加以组织和安排的结果。结构通常与情节并称为情节结构，但事实上，结构并不等同于情节；结构大于情节，涵盖了小说中的情节与非情节因素，结构的任务除了对情节构造的相关要素进行剪裁布局外，还要对非情节的要素组织安排。
题型一 情节的梳理与概括
◎近年考向调研
考题一览 命题分析
(1)题干中有“情节”“脉络”“过程”等字样；
(2)题干中有“概括”“梳理”等字样。
[2018•全国卷Ⅱ]请简要分析文中先行者的心理变化过程。
[2015•安徽卷]请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度变化过程。
[2014•江苏卷]本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。
其他常见设问方式：
(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。
(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。
(3)概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
(4)小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。
◎答题技巧学习
一、情节梳理的三个视角
对小说情节梳理的考查主要是从分析作品结构来入手的。这要求考生既要注意小说的整体构思、贯串线索，又要注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。
在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事
……
考点六 文本探究五题型
文本探究的四个思考维度
一、从探究的形式来看，可分为个性解读类、深层剖析类和拓展启示类
1．个性解读类
要求针对文本思想内容或写作艺术上的某个比较复杂、比较有深度的问题进行个性化的思考探究。
2．深层剖析类
这类题目要求学生对文本作深入思考，而不应停留在表面现象上。于是，透过现象看本质就成为解读这种探究题的核心。
3．拓展启示类
这类题目更能体现问题的启发性，能启发学生的思维，给学生的思维以一种导向，使得学生能沿着这个导向探索下去，从而有所发现，有所创造。
二、从探究的内容来看，可分为写作意图类、表达技巧类
1．写作意图类
这类题更多的是探究作者的观点和态度，作者是在什么背景之下、怎样感情之中写的这篇文章以及作者通过这篇文章要表明什么，这些是解读这类题目的关键。
2．表达技巧类
这类题目要求明确，范围已被圈定(即表达技巧)，这也是《考试说明》的一个重要考点。
三、探究文本中的某些问题，提出自己的见解
考试说明要求：立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。
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