约14530字。

　　2020—2021学年度第一学期期中考试试卷九年级语文
　　（答题时间：150分钟  试卷总分：150分）
　　一、（25分）
　　阅读下面这段文字，完成下面小题。
　　在A（波澜壮阔 / 跌宕起伏）的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军锻造了伟大抗美援朝精神。【   】时代如何发展，我们【   】要dǐ lì（   ）不畏强暴、反抗强权的民族风骨，汇聚万众一心、勠力同心的民族力量，          、          。我们要míng jì（   ）抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，hóng yáng（   ）伟大抗美援朝精神，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
　　1. 根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。
　　（            ）（             ）（              ）
　　2. 从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
　　A处应填的成语是_________
　　3. 根据语境，在【   】内填写合适的关联词语。
　　4. 联系上下文，在文段的横线上仿写一个句子。
　　【答案】1.     ①. 砥砺    ②. 铭记    ③. 弘扬   
　　2. 波澜壮阔    3. 无论  都   
　　4. 培养舍生忘死、向死而生的民族血性。
　　【解析】
　　【分析】
　　【1题详解】
　　本题考查根据拼音写汉字。
　　砥砺：拼音dǐ lì，指磨炼锻炼，用来表示革命意志；也可以表示相互之间勉励。
　　铭记：读音为míng jì，释义是深深地记在心里。
　　弘扬：读音为 hóng yáng，发扬光大。
　　【2题详解】
　　本题考查成语辨析。
　　波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
　　跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。
　　结合语境，这里是形容战争声势浩大，故应填“波澜壮阔”。
　　【3题详解】
　　本题考查关联词的辨析。
　　结合语境，“时代如何发展”与“我们要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨”之间构成条件，故应填“无论……都……”。
　　4题详解】
　　本题考查句子的仿写。这样的题型解题思路是：①注意题目要求。②认清被仿写句子的句式特点和修辞特点。③领会被仿写句子的感情，根据前文“我们都要砥砺，不畏强暴、反抗强权的民族风骨，汇聚万众一心、勠力同心的民族力量”的内容可知，这里要填写的是面对困难，我们应该怎样去克服困难。
　　示例：塑造坚韧顽强、拼搏进取的民族特质。
　　5. 复兴中学开展以“传承红色基因，厚植爱国情怀”为主题的系列活动，深化革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人的红色基因和爱国意识。
　　（1）【营造气氛】学校为了营造气氛，让你用对仗手法写一则宣传标语。
　　（2）【策划栏目】学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
　　栏目一：追寻红色足迹，接受国防教育
　　栏目二：_______________
　　栏目三：_______________
　　（3）【采访提问】假如在参加抗美援朝烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何提问？
　　（4）【阅读经典】艾青是中国现当代著名的爱国诗人，相信你一定认真阅读过《艾青诗选》，请你完成以下练习。
　　①艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，而主题则是_______________。
　　②《礁石》：“一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下，/被打成碎末，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样，/但它依然站在那里，/含着微笑，看着海洋……”该诗采用了_______手法，通过对自然景物的描写，寄寓了深沉的哲理内涵，洋溢着______的情绪。“含着微笑，看着海洋……”表现了礁石________________的精神。
　　【答案】（1）示例一：缅怀先烈，致敬英雄  示例二：铭记历史，励志报国  示例三：发扬革命传统，争当有为青年   
　　（2）    ①  示例一：聆听抗战故事，追忆烈士足迹    ②. 示例二：阅读红色经典，分享阅读感悟  示例三：宣讲红色故事，播撒红色火种……   
　　（3）解说员同志（叔叔阿姨，爷爷奶奶等均可），您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣（或者对某一烈士事迹等），你对这方面的情况一定很熟悉，请您为我们介绍一下，好吗？   
　　（4）    ①. 爱国主义    ②. 象征    ③. 昂扬奋发的乐观    ④. 不畏困难，热爱生活的执着精神
　　【解析】
　　【分析】
　　【小问1详解】
　　本题考查宣传标语写作。答题要求：扣住“传承红色基因，厚植爱国情怀”的主题；用对仗手法，即对偶手法写作，字数相同，词性相对；朗朗上口。
　　示例：继承红色品格，创造美好中国。