约7430字。

　　语言文字运用专题
　　广东省深圳市六校2021-2022学年高三上学期第二次联考语文试题
　　（一）语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
　　阅读下面的文字，完成18～20题。
　　今年4月，一场名为“丝路美地”的数字敦煌展活动在敦煌博物馆隆重举行，引发了国际关注。博物馆内，形神兼备、     的塑像和壁画，向观者讲述着著名的佛经故事。行走于满目绚丽的艺术宝窟中，人们会惊奇地发现：这一展览是高科技的复制款，几乎能够     。近来，中国越来越多的博物馆都开始与科技紧密相连。如湖南省博物馆用AR、VR、三维影像制作等技术，再现了宋朝人的“慢生活”。伴随着悠扬的古琴乐曲，宋朝文人雅士呼朋引伴、游山玩水、赏花饮酒，好不惬意。人们在高科技加持之下，博物馆里看到的不再是沉睡沉默的历史，而是活色生香、触手可及的文物。
　　博物馆是保护、传承人类文明的殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。如何让博物馆内的文物活起来、火起来，不仅要依赖科技手段，更需要深刻理解文物所     的文化内涵，以及无数     、“脑洞大开”的创意。
　　18．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）（  ）
　　A．惟妙惟肖  瞒天过海  蕴含   精妙绝伦
　　B．栩栩如生  以假乱真  蕴含   精彩纷呈
　　C．惟妙惟肖  以假乱真  包含   精彩纷呈
　　D．栩栩如生  瞒天过海  包含   精妙绝伦
　　19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（  ）
　　A．人们在高科技加持之下，博物馆里看到的文物不再沉睡沉默，历史活色生香、触手可及。
　　B．人们在高科技加持之下，博物馆里看到的不再是沉睡沉默的文物，而是活色生香、触手可及的历史。
　　C．在高科技加持之下，人们在博物馆里看到的不再是沉睡沉默的历史，而是活色生香、触手可及的文物。
　　D．在高科技加持之下，人们在博物馆里看到的不再是沉睡沉默的文物，而是活色生香、触手可及的历史。
　　20．文中画波浪线句子使用了比喻修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）
　　广东省普通高中2022届高三10月阶段性质量检测语文试题
　　阅读下面的文字，完成18～20题。
　　坚守戈壁隐姓埋名，白手起家建起国防工业基础，冲天而起的蘑菇云，如同华夏儿女
　　的惊天雷；探索海洋钻井寻宝，从“蓝鲸1号”钻井平台，上喷出火焰照亮幽蓝大海，空茫的海面上升起的红色火焰，就像中国人献给人类的绚丽礼花……从算盘的声响中，我们能听到一个个科学家             ，为了科技强国的远大梦想            的动人故事；从飓风吹袭、浪涛拍打，使我们看到的是“无人区”里奋力拼搏，是