约4690字。

　　高考语文冲刺冲破温习测试：小说阅读（1）
　　一、阅读下面的文字，完成1～4题。(18分)
　　英　雄
　　立　夏
　　他二十岁的时候，她正好十岁。
　　她坐在台下，晶亮的眼珠映照出台上英武的他。
　　他是学校请来的英雄，笔直的军装上那张黝黑却棱角分明的脸，因为兴奋透着健康的红晕。
　　他在台上高声地念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，犹如一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一枚“咝咝”作响的手榴弹，他毫不犹豫地捡起来扔向远方，拯救了一名被吓呆的战友。
　　她的眼中噙满了泪水，朦胧中，台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。
　　“他真是个英雄，我会一生记住他的。”她在内心默默地想。
　　他三十岁的时候，她二十岁。
　　学校组织学生们去农村体验生活。
　　若是不是村干部郑重地向大伙儿介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。
　　埋头在田里劳作的他跟其他的农人已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸仍是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨地笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的影子。
　　他坐在田头抽着烟卷，好几回她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于仍是没过去。
　　她实在想不出该对他说些什么。
　　他四十岁的时候，她三十岁。
　　他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍假设隔世般，已然很陌生了。
　　女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能安静。她忍不住悄悄告知女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着要去看英雄。
　　她带着女儿折归去，女儿认真看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她慌忙带着女儿离开，一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手时的心情，一点都不感觉可怕，只有深深的敬意。
　　她还记起来那时听完报告回抵家，小小的她弯曲起两根手指，仿照他举起三指的样子，想象着那种悲壮。
　　他五十岁的时候，她四十岁。
　　她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不行不坏。
　　当他在她办公室外面探头探脑的时候，她全然就没认出他来，原先他是来申请追加困难补助的。
　　她给他倒了杯茶。他受宠假设惊地捧着，只会连声说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不明白自己为何能受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。
　　望着他佝偻着背离开，她开始尽力回忆他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。
　　“他曾经真的是个英雄吗？”问自己那个问题的时候，她感觉那么茫然。
　　她五十岁的时候，他已经不在了。
　　那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯砰然落地。他在回籍的公交车上碰到一伙劫匪，一车人里只有他自告奋勇，搏斗中，他被刺数刀身亡。报导还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为军队里的英雄典型。那张身着军装的年轻的照片，听说是他唯一的一张相片。
　　一刹时，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。
　　1．这篇小说采纳双线并进的结构，请归纳小说的这两条线索。(4分)
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　　2．文中画线处关于“英雄”形象的细节描述有何作用？简要回答。(4分)
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　　3．请结合全文，简要分析小说最后一段的作用。(4分)
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　　4．结合本文，联系现实，谈一下你认什么缘故样的人是真的英雄。(6分)
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　　二、阅读下面的文字，完成5～8题。(18分)
　　最后一张药方
　　立　夏
　　习武镇人人习武，连姑娘家都会几手花拳绣腿，小娃娃也学着舞枪弄棒。却有一人例外，那人确实是王小三。王小三是个外乡人，若是没有一手精湛的医术和见人先露三分笑的巴结，不习武的王小三是绝无可能在习武镇站稳脚跟的，他跟习武镇的人实在是大不相同。