约17100字。

　　深圳市龙华区2020-2021学年第一学期期末学业质量监测
　　九年级语文
　　一、基础（26分）
　　1．（9分）学校举行“走进小说天地”综合性学习，根据要求完成问题。
　　同学们，让我们走进①guǎng mào的小说世界，在这里陶冶性情，获得的不只是知识的营养，却是真实的生命成长；与小说人物同呼吸共命运，或欣喜或②yǒu qī，把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力，更不应该④_____地评判高下，而要⑤_____地沉浸阅读，产生深刻的人生体验。
　　（1）请你根据拼音，写出相应的汉字。
　　①　   　
　　②　   　
　　（2）请你结合语境，将正确的选项写到横线中。
　　A.断章取义
　　B.设身处地
　　C.抽丝剥茧
　　③　   　④　   　⑤　   　
　　（3）小说虽是俗文学，但却汇聚诗文精粹，请你根据提示
　　雅词 来源 意义
　　A 《诗??小雅??小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。” 指代家乡。
　　B 《孟子??梁惠王下》：“　   　以迎王师”。 “箪：古代用来盛饭食的竹器。浆：以粮食加水适度发
　　酵而成的饮料。形容军队受到群众热烈欢迎的情况。
　　（4）画线句有语病，请修改后将正确句子写下来。
　　2．（2分）关于小说，下面说法不正确的是（　　）
　　A．读小说要把握叙事视角，如《故乡》《我的叔叔于勒》均采用儿童视角。
　　B．讽刺小说以讽刺笔法，写可笑之人，可笑之事，表达深刻主题，如《儒林外史》。
　　C．小说采用双线结构可使情节跌宕有致，《智取生辰纲》就是典型的明暗双线结构。
　　D．小说往往以个性化语言、动作来塑造人物，如写刘姥姥滑稽搞笑凸显其通晓人情。
　　3．（3分）小说家用他们的生花妙笔，塑造了一个个鲜活的人物形象。请你从于勒、范进、杨志中任选一个人物，仿照示例
　　示例：
　　闰土
　　紫色的面庞
　　银色的项圈
　　你在记忆里闪光
　　燃起童年的回想
　　4．（10分）默写。
　　（1）　        　，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》）
　　（2）三年谪宦此栖迟，　        　（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
　　（3）行人莫问当年事，　        　。（许浑《咸阳城东楼》）
　　（4）　        　，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿??书博山道中壁》）
　　（5）　        　，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（6）　        　，西北望，射天狼。（苏轼《江城子??密州出猎》）
　　（7）深圳人是这座城市最独特的一道风景。他们来自五湖四海，为梦想在这里拼搏。即使遭遇困境，也乐观自勉“　        　，　        　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；本应佳节团圆，却坚守深圳　        　，　        　”（苏轼《水调歌头??明月几时有》）。
　　5．（2分）下列对词的理解和分析有误的一项是（　　）
　　满江红
　　秋瑾
　　小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。
　　四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
　　身不得，男儿列，心却比，因人常热。
　　俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
　　A．上阕叙事，回顾过往生活；下阕抒情，思虑未来前途，慷慨悲歌。
　　B．这首词精于炼字，上阕的“强”字唱出作者不甘命运摆布的心声。
　　C．下阕借典抒情，化用“江州司马青衫湿”表达苦闷悔恨的复杂心理。
　　D．这首词作于民族危机深重时，体现出秋瑾舍小家为大义的民族精神。
　　二、阅读（46分）
　　6．（11分）阅读下面古诗文，完成问题。
　　【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，亦免冠徒跣，以头抢