2022届高考语文一轮复习针对训练+系统训练含解析打包47套新人教版
　　2022届高考语文一轮复习“仿用句式”针对训练含解析新人教版2021091616.doc
　　2022届高考语文一轮复习“辨析并修改蹭”针对训练含解析新人教版2021091611.doc
　　2022届高考语文一轮复习“标点符号”针对训练含解析新人教版2021091612.doc
　　2022届高考语文一轮复习“补写句子”针对训练含解析新人教版2021091613.doc
　　2022届高考语文一轮复习“词语”针对训练含解析新人教版2021091614.doc
　　2022届高考语文一轮复习“得体”针对训练含解析新人教版2021091615.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古代诗歌阅读”系统训练二含解析新人教版2021091617.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古代诗歌阅读”系统训练一含解析新人教版2021091618.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古诗歌的比较鉴赏”针对训练含解析新人教版2021091619.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古诗歌的表达技巧”针对训练含解析新人教版20210916110.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古诗歌的情感和观点态度”针对训练含解析新人教版20210916111.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古诗歌的形象”针对训练含解析新人教版20210916112.doc
　　2022届高考语文一轮复习“古诗歌的语言”针对训练含解析新人教版20210916113.doc
　　2022届高考语文一轮复习“句式变换含句子变换效果分析”针对训练含解析新人教版20210916114.doc
　　2022届高考语文一轮复习“连贯”针对训练含解析新人教版20210916115.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文词义句意理解题”针对训练含解析新人教版20210916116.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文技巧语言鉴赏题”针对训练含解析新人教版20210916117.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文结构思路分析题”针对训练含解析新人教版20210916118.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文内容要点概括题”针对训练含解析新人教版20210916119.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文形象概括鉴赏题”针对训练含解析新人教版20210916120.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文阅读”系统训练二含解析新人教版20210916121.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文阅读”系统训练三含解析新人教版20210916122.doc
　　2022届高考语文一轮复习“散文阅读”系统训练一含解析新人教版20210916123.doc
　　2022届高考语文一轮复习“图文转换”针对训练含解析新人教版20210916124.doc
　　2022届高考语文一轮复习“文言断句题和古文化常识题”针对训练含解析新人教版20210916125.doc
　　2022届高考语文一轮复习“文言实词”针对训练含解析新人教版20210916126.doc
　　2022届高考语文一轮复习“文言文翻译题”针对训练含解析新人教版20210916127.doc
　　2022届高考语文一轮复习“文言文阅读”系统训练二含解析新人教版20210916128.doc
　　2022届高考语文一轮复习“文言文阅读”系统训练一含解析新人教版20210916129.doc
　　2022届高考语文一轮复习“文言虚词”针对训练含解析新人教版20210916130.doc
　　2022届高考语文一轮复习“戏剧阅读”针对训练含解析新人教版20210916131.doc
　　2022届高考语文一轮复习“现代诗歌阅读”针对训练含解析新人教版20210916132.doc
　　2022届高考语文一轮复习“现代文阅读Ⅰ”系统训练二含解析新人教版20210916133.doc
　　2022届高考语文一轮复习“现代文阅读Ⅰ”系统训练三含解析新人教版20210916134.doc
　　2022届高考语文一轮复习“现代文阅读Ⅰ”系统训练四含解析新人教版20210916135.doc
　　2022届高考语文一轮复习“现代文阅读Ⅰ”系统训练一含解析新人教版20210916136.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说环境题”针对训练含解析新人教版20210916137.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说情节题”针对训练含解析新人教版20210916138.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说形象题”针对训练含解析新人教版20210916139.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说语言题”针对训练含解析新人教版20210916140.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说阅读”系统训练二含解析新人教版20210916141.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说阅读”系统训练三含解析新人教版20210916142.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说阅读”系统训练一含解析新人教版20210916143.doc
　　2022届高考语文一轮复习“小说主旨标题题”针对训练含解析新人教版20210916144.doc
　　2022届高考语文一轮复习“语段压缩”针对训练含解析新人教版20210916145.doc
　　2022届高考语文一轮复习“语言文字运用”系统训练二含解析新人教版20210916146.doc
　　2022届高考语文一轮复习“语言文字运用”系统训练一含解析新人教版20210916147.doc

　　[“辨析并修改病句”针对训练]
　　一、客观型辨析修改
　　1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　如同《庄子》所谓“行尽如驰，而莫之能止”，当今时代是一个“翻天覆地”的时代，也是一个不断加速、高度紧张的时代。在高速的社会发展中，进取型的思想也会暴露其局限，那就是太过重视“成就”而忽视人与自然的协调，过于重视“功名”而忽视人与内心的平衡。由此而言，这次疫情的爆发，我们能在高速发展的社会生活中重新展望中华文明中沉静内敛的另一面。
　　A．这次爆发的疫情，使我们能在高速发展的社会生活中重新展望中华文明中沉静内敛的另一面。
　　B．这次爆发的疫情，我们能在高速发展的社会生活中重新展望中华文明中沉静内敛的另一面。
　　C．这次疫情的爆发，我们能在高速发展的社会生活中重新回忆中华文明中沉静内敛的另一面。
　　D．这次疫情的爆发，使我们能在高速发展的社会生活中重新回顾中华文明中沉静内敛的另一面。
　　解析：选D　画线句有两处语病：一是开头主语是“疫情”，第二个分句的主语是“我们”，中途易辙；“展望”与“另一面”搭配不当。综合以上分析，只有D项修改最恰当。
　　2．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　2020年底嫦娥五号发射升空，在月面预定区域着陆后，将采集月球样品，经月地转移、再入回收和月面起飞、月球轨道交会对接，最后将它安全送至地面等过程。这有望获得一系列重大原创空间科学成果，大大增进人类对地月系统演化的认识。
　　A．将采集月球样品，最后将它安全送至地面，经月面起飞、月球轨道交会对接和月地转移、再入回收等过程。
　　B．经月面起飞、月球轨道交会对接和月地转移、再入回收等过程，将采集月球样品，最后将它安全送至地面。
　　C．将采集月球样品，经月面起飞、月球轨道交会对接和月地转移、
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　　[“补写句子”针对训练]
　　1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
　　贪吃会造成肥胖脑，影响大脑功能发挥。孩子喜欢活动，正常情况下，体内的脂肪增量很小。但是一旦吃得过多，摄入食物热量大于消耗热量，①　　　　　　　　　　　　　　，储存在体内。人的智力与大脑沟回皱褶多少有关，皱褶越多、越深，②　　　　　　　　　　　　　　。而贪吃使人变得肥胖，以致脂肪大量堆积在大脑，沟回挤压在一起，皱褶渐渐被抹平。如此一来，大脑神经发育不良，智能区域的生理功能就会降低，③　　　　　　　　　　　　　　　。
　　解析：语段的中心是贪吃的坏处。①处，结合“一旦吃得过多，摄入食物热量大于消耗热量”“储存在体内”等可知，此处主要讲多余热量的去向，即“转化成脂肪”；②处，根据后面内容“皱褶渐渐被抹平”“大脑神经发育不良”可知，皱褶越多、越深，智力水平越高；③处，结合“大脑神经发育不良，智能区域的生理功能就会降低”可知，此处主要讲智能区域的生理功能降低的结果，应填“智力水平自然也会降低”之类的语句。
　　参考答案：①多余热量就会转化成脂肪　②智力水平就越高　③智力水平自然也会降低
　　2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
　　自动驾驶看似前景很美妙，但面前却有一条技术长河。自动驾驶涉及的技术非常广，涵盖软硬件多方面，任何一个环节“瘸腿”都跑不起来。比如，无人车看清周边环境，需要①　　　　　　　　　　　　　　　。虽然近年来汽车的感知能力快速提升，但遇到雨、雾等恶劣天气时，它就成了“瞎子”，目前仍没有完美的解决办法。同时，要让无人车根据环境做出选择，还需要高效的“大脑”。然而，自动驾驶是遵守规则的“好学生”，现实中的路况通常复杂多变，机器②　　　　　　　　　　　　　　　。此外，自动驾驶要“进化”，需要“喂”入大量的数据，这又非常耗费时间。由此可见，③　　　　　　　　　　　　　　　，因此5G通信技术将是推进自动驾驶落地的关键。有专家认为，做自动驾驶，越往后难度越大，是一场艰难的长征。
　　解析：①处，根据前面的“自动驾驶涉及的技术非常广”“无人车看清周边环境”和后面的“虽然近年来汽车的感知能力快速提升”，可推测此处应填“精密的感知技术”之类的
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　　“语言文字运用”系统训练(一)
　　仿真组合第一组
　　(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　能量的产生不是某一特定器官来发展的，或是通过人体所有细胞来实现的。一个活细胞就好比一簇火焰，它燃烧燃料，从而产生生命所需的能量。(　　)因为细胞完成“燃烧”是有温度条件的，即人体的正常体温。①只有这样，千千万万个小火焰才会遇和地“燃烧”，给生命提供所需的能量。②在细胞中，物质会永不停歇地传化为能量，就像一个不停转动的轮子。它是自然界更新循环的一种方式。在循环过程中，以葡萄糖形式存在的糖燃料经历了分解及一系列微妙的化学变化。这些变化规律地、有条不紊地进行着，每一环节都由一种特定的酶支配和控制，每一种酶都各司其职。每一环节都会产生能量，排出废物二氧化碳和水，发生了变化的燃料分子会被传送到下一环节。当这个轮子“转”满一圈，燃料分子几乎被分解尽了，它们将随时与新的分子结合，开始新一轮的循环。这一过程是生命世界的一大奇迹。③细胞就像一间化工厂，不断从事着生产活动。这真是太不可思议了，④所有发挥作用的部分极其微小，就连细胞本身也只有在显微镜下才能被看到。
　　1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
　　A．这是一个富有诗意但极不准确的比喻。
　　B．这个比喻虽不准确，但极富诗意。
　　C．这是一个极不准确但富有诗意的比喻。
　　D．这一比喻极富诗意，但并不准确。
　　解析：选D　上文是比喻的具体表现，所以衔接内容以比喻开头更加合理；下文强调细胞燃烧需要条件，是对不准确的具体阐释。
　　2．下列各项中，对画横线的句子使用的修辞手法分析正确的一项是(3分)(　　)
　　A．第①句使用了借代手法，用“小火焰”借代细胞，使其特征更加鲜明。
　　B．第②句使用了比拟手法，生动形象地展现了细胞内物质变能量的过程。
　　C．第③句使用了比喻手法，喻体“化工厂”形象地展现了细胞的活动情形。
　　D．第④句使用了夸张手法，突出细胞本身及其发挥作用部分的体积之小。
　　解析：选C　A项考查借代与借喻的区别，借代是“代”，强调相关性；借喻是“喻”，强调相似性，此处为借喻。B项考查比喻与比拟的区别，此处为比喻。D项考查学生对夸张的掌握，夸张是对事物进行刻意夸大或缩小，此处细胞及发挥作用部分本来就很小