约8180字。
2021学年第一学期九年级期中考试语文试题卷
一、书写(5分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累(20分)
班级举行“诗词大会”主题活动,下面是四个小组的学习活动,根据要求完成任务。
1.【活动一】下面是诗词赏析小组整理的李白《行路难》一段诗词赏析文字,请你根据要求完成任务。(4分)
“行路难,行路难,多歧路,今安在?”吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,不知道他要走的路,究竟在①里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,②不愿在离筵上表现自己的气něi。他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷huánɡ的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”
(1)加点字“倔”的正确读音是( ▲ )(1分)
A.juè B.jué
(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①něi ( ▲ )②huánɡ( ▲ )
(3)根据语境给①②两处选择最恰当的字( ▲ )(1分)
A.哪 绝 B. 那 决 C.哪 决 D.那 绝
2.【活动二】下面是“诗词探寻小组”整合了几组诗词的主题,请你结合主题写出诗句,完成表格中的任务。(10分)
(1)诗中的乡愁 (2)诗中的理想(3)诗中的典故 (4)诗中的哲理 (5)诗中的音乐
诗歌主题 相关诗句默写 出 处
(1)诗中的乡愁 , 。 《商山早行》
(2)诗中的理想 , 。 《水调歌头》
(3)诗中的典故 , 。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(4)诗中的哲理 , 。 积累的古诗词中
(5)诗中的音乐 , 。 积累的古诗词中
3.【活动三】下面是“诗词品析小组”搜寻到的《人间词话》中对南唐后主李煜的评价,结合品析完成任务。(4分)
尼采谓:“一切文学,余爱以血书者。”后主之词,真所谓以血书者也。宋道君皇帝《燕山亭》词亦略似之。然道君不过自道身世之戚,后主则俨有释迦、基督担荷人类罪恶之意,其大小固不同矣。
(1)参考《古汉语常用字字典》中“道”的义项,诗句中“道”的意思为 ▲ 。(选序号)(2分)
(2)诗句中加点的词“以”与下列句中“以”意思相同的一项是( ▲ )(2分)
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)B.策之不以其道(《论语》)
C.醒能述以文者(《醉翁亭记》) D.可以为师矣(《出师表》)
4.【活动四】“诗词与书法”研究小组推送了书法作品《行路难》。下面是四位同学欣赏后的回复,其中对该书法作品或诗词评价得当的一项是( ▲ )(2分)
A.字体为隶书,写得非常庄重大气,横画长而直话短,整体略微宽扁。
B.字体为楷书,在笔画的长与短、粗与细,以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。
C.字体为草书,结构简省,笔画连绵。汪洋恣肆,狂乱中又不乏优美。
D.字体为行书,运笔自如,气势贯通,潇洒有致。
三、阅读(57分)
(一)(10分)
【甲】“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们这一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学会了不在生活面前屈服。”
【乙】“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。”
——《鱼化石》
5.(1)【甲】文出自《______▲_________》,该作品的主人公是_____▲______。 (2分)
(2)【乙】文的作者是_____▲__________,这里诗人借助鱼化石表达了__________________________▲___________________的感情。(4分)
6.请根据示例,对诗歌中画横线的诗句进行朗诵设计,并说明理由。(4 分)
示例:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
朗诵设计:这两句诗,“常含”“土地”“爱”要重音处理,用缓慢的语气,深沉的语调,读出深沉的情感。其中,“爱”字可以重音轻读,突出这份爱发自肺腑,表现了艾青对祖国的爱至死不渝,让人感慨万分。
诗句——它以难遮掩的光芒,使生命呼吸,使高树繁枝向它舞蹈,使河流带着狂歌奔向它去。
朗诵设计: ▲
(二)(17分)
最好的朋友
安德森先生说:“亲爱的,吉米在哪里?”
“在外面的环形山上,”安德森太太回答道,“他没事的。罗伯特
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