高考复习古代诗歌鉴赏练习9

   约36600字。
　　这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 
　　表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明） 
　　修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 
　　表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 
　　意象：作品中具体的人、物、景等。 
　　思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。  
　　作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
　　一、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分）?
　　待储光羲不至[唐.王维]
　　重门朝已启，起坐听车声。
　　要欲闻清佩，方将出户迎。
　　晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 
　　了自不相顾，临堂空复情。 
　　[注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。
　　（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（2分）
　　（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分) 
　　答案：（6分）（1）①天色已晚。②下起细雨。（2分，每点1分。意思对即可。①扣"晚钟鸣上苑"或诗中"朝"、"晚"二字分析作答。②扣"疏雨过春城"分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给1分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） （2）①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1分。意思对即可。可紧扣诗题中"待"字或体味全篇诗情回答） ②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3分，每点1分。意思对即可。三点可分别扣"重门朝已启"、"起坐听车声"和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
　　二、阅读下面的诗歌，回答问题。(6分)
　　东栏梨花 [宋.苏轼]
　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。         惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!
　　诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?