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语文教学资源

从抒情方式把握诗歌的情感内容

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41 KB
更新时间
2006/5/27 17:50:07
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约3620字。
  从抒情方式把握诗歌的情感内容
  一、写景抒情式。谢榛《四溟诗话》:“景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。”情——诗人的生命感发,仅仅是诗的胚胎,要将它养育成诗,必须找到适合它的媒介物——景,诗由情胚而孕育,借景媒以表现,情胚与景媒交融契合便形成了诗的意境。一切景语皆情语,景与情之间通常有四种关系。
  阅读1----5题,思考景与情之间的关系。
  1绝  句 
  杜甫
  迟日江山丽,春风花草香。
  泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”
  第一种:以乐景写乐情。诗人通过一幅色彩鲜明,生意勃发,具有美感的初春景物图,抒发了诗人经过奔波流离之后,暂时定居草堂的安适、欢悦之情。
  2 江   汉 
  杜甫
  江汉思归客,乾坤一腐儒。
  片云天共远,永夜月同孤。
  落日心犹壮,秋风病欲苏。
  古来存老马,不必取长途。 
  第二种:以哀景写哀情。诗中“片云”“孤月”组成了凄凉的意境,流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。
  3 渡湘江
  杜审言
  迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。
  独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
  第三种:以乐景写哀情。当年,春日迟迟,园林如绣,游目骋怀的美景反衬出今日之悲。眼前的鸟语花香反衬出了远去边疆的哀愁。
  4 谢亭送别
  许浑
  劳歌一去解行舟,红叶青山水急流。
  日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
  5 塞下曲
  李白
  五月天山雪,无花只有寒。
  笛中闻折柳,春色未曾看。
  战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
  愿将腰下剑,直为斩楼兰。
  第四种:以哀景写乐情。五月的天山,映入眼帘的仅有皑皑的积雪,无花可赏,无柳可折,寒气逼人。情景如此单调,如此凄凉,反衬出了将士奋勇杀敌的豪情。
  二、写物言志式。写物言志,也就是通常所说的托物言志。诗人在对象——物上,发现或找到了和自己在精神上的某些相通之处——物与志的“契合点”,引起