约19400字。

　　第三部分　语言文字运用
　　专题八　正确使用词语(包括熟语)
　　— 五年高考 —
　　课标全国卷、省(区、市)卷题组
　　1.(2020江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　)
　　大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出,　　　　,解民众于水火,挽狂澜于既倒。野火沃土,　　　　,中华五千年文明史就是一部　　　　的奋斗史。
　　A.以身许国　多难兴邦　不屈不挠
　　B.以身试险　多难兴邦　不卑不亢
　　C.以身许国　一言兴邦　不卑不亢
　　D.以身试险　一言兴邦　不屈不挠
　　答案　A　
　　2.(2019江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　)
　　提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为　　　　的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着　　　　的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕　　　　在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。
　　A.名闻遐迩　闻风而至　杂居
　　B.名噪一时　闻风而至　栖居
　　C.名噪一时　纷至沓来　杂居
　　D.名闻遐迩　纷至沓来　栖居
　　答案　D　
　　3.(2018江苏,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (　　)
　　中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、　　　　的结晶。如果把经典仅仅当作一场　　　　的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实　　　　圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。
　　A.特立独行　耳提面命　顿悟
　　B.特立独行　耳濡目染　领悟
　　C.身体力行　耳提面命　领悟
　　D.身体力行　耳濡目染　顿悟
　　答案　C　
　　4.(2017课标全国Ⅰ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 (　　)
　　①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
　　②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
　　③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
　　④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。
　　⑤国家“一带一路”倡议的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。