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　　专题十三　图文转换
　　— 五年高考 —
　　课标全国卷、省(区、市)卷题组
　　1.(2020江苏,4)对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解,不正确的一项是(3分) (　　)
　　时间节点 1994—2008 2008—2016 2016—
　　技术特性 PC互联网 移动互联网 智能物联网
　　联结主体 电脑互联 人与人互联 物与物互联
　　代表性
　　应用 门户(邮件、
　　搜索、新闻) 博客、微博、微信 云、短视频、
　　VR、AI
　　普及率 0 —20% 20%—50% 50%—
　　中外比较 追随阶段 部分自主阶段 部分引领阶段
　　A.自1994年融入国际互联网大家庭以来,中国网民数量不断增加,互联网普及率现在已经超过50%。
　　B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后,当下已进入智能物联网时代,其联结主体是物与人互联。
　　C.伴随着技术的不断进步,中国互联网的应用形式日趋丰富,目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
　　D.中国互联网从模仿与追随起步,通过多年努力,如今已在一些领域实现自主创新,甚至有所超越。
　　答案　B　
　　2.(2020浙江,6)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。(6分)
　　图1
　　图2
　　(摘编自《文汇报》)
　　(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。(2分)
　　选择图(　　),标题:　 　　　　　　　　　
　　(2)分别简要评价图1、图2的创意。(4分)
　　图1:
　　(2分)
　　图2:
　　(2分)
　　答案　(1)(示例1)1　凝聚力量,抗击疫情　
　　(示例2)2　新门神
　　(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练,号召有力。
　　图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。
　　3.(2019天津,21)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)
　　(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
　　答案　①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。
　　②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。
　　③对崇拜影视明星的学生要正面引导。
　　④关注榜样缺失的学生群体。
　　4.(2019浙江,6)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。(6分)