约5660字。

　　2021 －2022 学年九年级第二次大练习 语  文
　　注意事项：
　　1.本试卷共 6 页，四大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。                2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡 上。答在试卷上的答案无效。
　　一、积累与运用（共 28 分）               1.阅读下面文段，回答问题。（共 4 分）
　　年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们驰骋； 湛蓝的大海，任由我们 游弋。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏俱； 山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩； 驼
　　．
　　道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。妄自菲薄、附庸风雅不是我们的风格，心无旁wù  ① 、
　　．
　　锲而不舍是我们的追求。常怀鸿鹄之志，摇yè  ② 多姿的世界定将尽收眼底。
　　（1） 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（
　　A. yì  fěi      B. gē    fēi       C. yì    fēi
　　（2） 在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（    A.①鹜  ②拽    B.①骛   ②曳      C.①鹜  ②曳
　　）（2 分）
　　D. gē  fěi
　　）（2 分）
　　D.①骛   ②拽
　　2.将下面的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（      ）（2 分）
　　①每层顶角为仿古挑角飞檐，绿色琉璃瓦覆顶。
　　②钟楼上高矗一枚红五星。
　　③郑州二七纪念塔为双身并联式塔身，塔全高 63 米，共 14 层，其中塔基座为 3 层， 塔身为 11 层，钢筋混凝土结构。
　　④塔平面为东西相连的两个五边形，从东西方向看为单塔，从南北方向看则为双塔。
　　⑤“没到二七塔，就等于没到过郑州。”这句话在郑州几乎家喻户晓，它指出了二七 塔是郑州市的标志性建筑。
　　⑥塔项建有钟楼，六面有直径 2.7 米的大钟，整点报时并演奏《东方红》 乐曲。 A.⑤④③①⑥②   B. ⑤③④①②⑥   C.③①⑥②④⑤   D.③⑤①⑥④②    3.古诗文默写。（8 分）
　　（1） __________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（2） 浊酒一杯家万里，_______      ____。（范仲淹《渔家傲 ??秋思》）
　　（3） __________________，不知口体之奉不若人也（宋濂《送东阳马生序》）
　　（4） 莫听穿林打叶声，_________________。（苏轼《定风波》）
　　（5） 何谓知己？ 知己就是“_____________，__________”的至死不渝（李商隐《无 题》）； 就是“_________？ __________”难觅知音的的悲痛。（秋瑾《满江红》）
　　4.名著阅读（任选一题作答）。（4 分）
　　（1）《水浒传》 刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。请
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　　从所给的示例中，任选一组人物分析其性格的异同。
　　①鲁智深和李逵   ②林冲和武松。                                         _______________________________________________________________________
　　（2） 讽刺艺术是《儒林外史》 的突出特点， 请从下面人物中任选一个， 结合具体内容谈谈。
　　①周进           ②严监生
　　5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 10 个字。（3 分）
　　无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间 短，会产生焦虑与精神压力； 暴露时间长，  ①    ，甚至失聪。听力损失程度与音量 和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，  ②    ，均会产生永久性听力损 害。而单从听力保护角度来说，即使是乐者，  ③  ，时间久了，也会对听力造成不可 逆的损害。
　　① ____________              __ _________
　　② _______________              _________
　　③ ___ _______                 __________ 6.阅读下面材料，按要求答题。（7 分）
　　材料一  “不能让孩子输在起跑线上”已经是家长们的共识。于是，右脑开发、情 商培养、创客潜质……打着形形色色“高端大气上档次”理念的早教机构层出不穷、花 样百出。儿童早期教育固然重要，但记者调查发现，不少家长在一些商家以营利为目的 的宣传蛊惑下， “起跑线焦虑症”日益严重，让不少早教行为呈现盲目、抢跑甚至荒唐 的状况。
　　材料二  世间万物皆有时节，孩子的成长更是如此。争夺“起跑线”的现象，很大 程度上折射的是成年人的焦虑。一方面，有的家长急