约2440字。

　　2022年高考一轮复习古代诗歌鉴赏之表达技巧
　　教学目标：
　　1、知识与能力：调动学生古代诗歌鉴赏方面的积累，理解诗意，领会诗情。
　　2、过程与方法：通过互动探究，讲练结合，初步掌握诗歌表达技巧的鉴赏方法。
　　3、情感态度价值观：培养学生热爱中国古代诗歌的情感和审美情操。
　　教学重难点：古诗词表达技巧的说明和分析。
　　教法学法：通过互动探究，讲练结合。
　　教学课时：四课时
　　第一课时
　　课时安排：简述表达技巧的分类，区分常见表达方式和修辞手法。
　　表达技巧又称艺术手法，是作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。它是对表达方式、修辞手法、表现手法和结构技巧的统称。
　　表达方式——记叙、描写、议论、抒情
　　修辞方法——比喻、拟人、借代、夸张、设问、反问
　　表现手法——想象联想、象征（托物言志）、虚实结合、白描、动静描写、烘托、借古讽今、对比等。
　　结构技巧——首尾照应、层层深入、开门见山、抑扬、以小见大、以景结情、卒章显志、起承转合。
　　【随堂练习】1.判断下面诗句属于哪种表达方式
　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》
　　明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
　　闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》
　　念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》
　　2. 判断下面诗句使用哪种修辞手法？
　　①秋风今已至，日夜雁南度。木叶辞洞庭，纷纷落无数。——刘长卿《晚次湖口有怀》
　　②飘零还柏酒，衰病只藜床。训喻青衿子，名惭白首郎。——杜甫《元日示宗武》
　　③春江欲入户，雨势来不已。小屋如渔舟，濛濛水云里。——苏轼《寒食雨二首》
　　④君门深九重，坟墓在万里。也拟哭途穷，死灰吹不起。——苏轼《寒食雨二首》
　　⑤主人下马客在船。举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》
　　⑥渐黄昏，清角吹寒，都在空城。——姜夔《扬州慢•淮左名都》
　　3. 区分易混的修辞手法：借喻和借代
　　自古妒蛾眉，胡沙埋皓齿。（李白《于阗采花》）
　　久在樊笼里，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）