约5150字。

　　《兰亭集序》精品教案(统编版高二选择性必修下)
　　教学目标：
　　【知识与技能】了解时代背景；积累重要的文言知识；背诵全文。
　　【过程与方法】通过文段梳理，掌握文言文阅读的方法。
　　【情感态度与价值观】体会作者感情变化及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。
　　教学重难点：
　　【教学重点】通过文段梳理，资料解读，理解乐、痛、悲的含义。
　　【教学难点】正确认识和分析作者的人生观和生死观。
　　教学方法：诵读法、删补法、搭建阅读支架、点拨法
　　课前预习指导：
　　1、大声朗读课文两遍，做到读准字音和句读。
　　2、结合课下注释和工具书，疏通文意，做到书面圈画和标注重要文言字词。3、阅读：注释一和学案中的《王羲之传》节选及《清言致患》。
　　第一课时
　　一、导入新课《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”；唐太宗，开创“贞观之治”，为唐朝后来 100多年的盛世局面奠定重要基础。相传，唐太宗为得到《兰亭集序》费尽心机；得到后，如获至宝，不仅让人临摹数本，更是在临终前嘱咐儿子，一定要用《兰亭集序》陪葬。从此，真迹绝矣。那么，唐太宗为什么如此钟爱《兰亭集序》，仅仅是因为书法惊艳吗？下面，就让我们一起走进这篇千古名文。
　　二、解题（一）从课题《兰亭集序》中，你能读到哪些信息？
　　明确：
　　1、集会地点是在兰亭。
　　2、“集”既是文人雅士的集会，也是《兰亭集》这一诗文集。
　　3、这是一篇书序。
　　（二）有关“序”：书序一般要交代写序的缘由，所序之书的内容、体例、作用及写序者的意图。本文虽是一篇书序，作者却善于借题发挥。
　　（三）速读课文，找出分别写兰亭集会、写诗文集、“借题发挥”的段落。明确：第 1、2段写集会，1、4段写诗文集，3、4段是“借题发挥”。
　　三、整体感知
　　（一）疏通文句
　　1、出示难读的字，请学生读，正音。
　　2、出示重点文言知识检查学生预习情况。包括通假字、古今异义、一词多义、词类活用和特殊句式。
　　3、小组合作交流解决预习中的难句，教师释疑。
　　4、点名读，师生共同点评。
　　5、听雅坤老师范读（注意重音、停顿、语气、节奏）。
　　6、大家齐读全文。
　　（二）感知作品
　　1、梳理情感变化：在每一部分找出一个表达作者情感的字。
　　2、根据文章的情感变化，划分文章段落层次。
　　师生共同概括：
　　第一部分（第 1、2自然段）：