约18680字。

　　中山市2020-2021学年下学期期末水平测试试卷
　　八年级语文
　　说明：
　　1.全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。
　　2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、考号、姓名。
　　3.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
　　一、（24分）
　　1. 根据课文默写古诗文。
　　（1）夜来城外一尺雪，________。牛困人饥日已高，________。（白居易《卖炭翁》）
　　（2）________，________，故外户而不闭。（《大道之行也》）
　　（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗句“________，________”抒发了作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格。
　　（4）旅游中的你听到鸟儿欢快的啼鸣，看到青山白云倒影于清澈的潭水，你会情不自禁地吟诵起常建《题破山寺后禅院》中诗句“________，________”。
　　（5）在车站告别时，好友大鹏即将踏上征途，独自离家远行，小浩心中五味杂陈，正如李白在《送友人》中所说的“________，________。”
　　【1题答案】
　　【答案】    ①. 晓驾炭车辗冰辙    ②. 市南门外泥中歇    ③. 是故谋闭而不兴    ④. 盗窃乱贼而不作    ⑤. 何时眼前突兀见此屋    ⑥. 吾庐独破受冻死亦足    ⑦. 山光悦鸟性    ⑧. 潭影空人心    ⑨. 此地一为别    ⑩. 孤蓬万里征
　　【解析】
　　【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“炭、辗、辙、歇、闭、贼、见、庐、悦、潭、蓬”等字的正确书写。
　　2. 根据拼音和书写要求写出相应的词语。
　　重庆市北碚区缙云山有一条险道直通山顶，十分陡峭但趣味无穷，起初我不愿意，但经不住朋友们的cuānduo（正楷书写），便手脚并用地往上爬。当我们终于登上了山顶，俯瞰脚下的苍翠，远跳连绵的群山，天高云淡，霞光万里，真让人mùxuànshénmí（行楷书写）啊。
　　【2题答案】
　　【答案】撺掇；目眩神迷
　　【解析】
　　【详解】本题考查字词书写，注意使用提示的字体书写。
　　撺掇（cuān duo）： 一旁鼓动人做某事。
　　目眩神迷（mù xuàn shén mí）：所见情景令人惊异。
　　阅读下列材料，完成下面小题。
　　近日，学校将组织“我劳动，我成长”的综合实践活动，请你参加活动并完成任务。
　　材料一：
　　新时期的大中小学生开心地实践着各种有益的劳动。《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中要求我们：①担任一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动，进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识。②定期开展校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动，使之初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识。③适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程，尝试家用器具、家具、电器的简单修理，参与种植、养殖等生产活动，学习相关技术，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。
　　材料二：
　　近年来，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，必须高度重视并采取有效措施，切实加强劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，创新体制机制，注重教育实效，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为加强新时代中学生的劳动教育，学校制定了一系列措施。
　　材料三：
　　同学们，“五一”劳动节是全世界劳动者的共同节日。正是辛勤劳动，让我们过上了幸福美好的生活；正是积极劳动，让我们的家园更加美丽；正是忘我劳动，创造了这丰富多彩的世界。劳动模范和大国工匠是我们的榜样，让我们用无悔的青春，努力地劳动，用行动实现伟大的“中国梦”，共同奏响“劳动最光荣”奋斗之歌，让青春在劳动中绚丽绽放！
　　3. 材料一是某班黑板报摘抄的部分内容，对该内容下列说法不正确的一项是
　　A. 画线句子的主干是：学生实践劳动。
　　B. 第①句将谓语“担任”修改为“承担”。
　　C. 第②句的代词“之”，指代“大中小学生”。
　　D. 第③句两个“初步的”均做状语。
　　4. 根据材料二，学校制定的劳动教育方案需要达到哪些目标？请你提出两条建议。
　　5. 材料三是以“我劳动，我成长”为主题的演讲稿部分内容，请你结合材料三写两幅标语，要求使用对偶的修辞手法。
　　【3~5题答案】
　　【答案】3. D    4. 示例：（1）重视劳动的独特育人价值。（2）加强劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合。（3）通过劳动合作，形成积极的劳动观念和态度。（4）加强学生的劳动教育，学校应制定一系列措施。
　　5. （1）示例：弘扬劳模精神，争当时代少年（2）示例：学习工匠精神，崇尚劳动光荣
　　【解析】