约6790字。

　　九年级语文独立作业
　　（满分120分）
　　一、积累（20分）
　　班级开展主题为“我爱冬奥”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
　　【了解冬奥常识】
　　会徽“冬梦”：“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。它以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条，代表举办地起伏的山luán（   ）、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。
　　火炬“飞扬”：整体外观与2008年北京奥运会开幕式主火炬塔形态相呼应，体现了“双奥之城”的传承与发扬，火炬纹样又承载着“道法自然，天人合一”的中国传统思想。自下而上从祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞。
　　奖牌“同心”：“同心”由圆环加圆心构成牌体，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合、人心同”的中华文化________，也象征着奥林匹克精神将人们凝jù（   ）在一起，冬奥荣光，全球共享。
　　1．根据拼音，填写汉字。（2分）
　　山luán（    ） 凝 jù（   ）
　　2．填入横线处的词语，恰当的一项是（2分）
　　A．内涵      B．内容     C．含义
　　3．下列词语中加点的字和“承载”的“载”字读音相同的一项是（2分）
　　A．载入史册   B．风雪载途   C．千载难逢
　　九年级语文  第1页  共8页
　　【布置冬奥展板】
　　冬奥栏目 冬奥镜头 古诗文名句及出处
　　冬奥元素 雪 冬奥开幕式中以纯洁、美丽的雪花贯穿全场。          ①        ，
　　②        。
　　（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　春 2月4日，立春之日，2022年北京冬奥会将拉开大幕，奥运之火将再次在“鸟巢”点燃。          ③        ，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　冬奥精神 坚毅执著 冬奥会“四朝元老”徐梦桃获得自由式滑雪女子空中技巧金牌。冠军背后是触目惊心的诊断报告：关节积液、膝盖交叉带断裂、半月板变形、多发骨挫伤…… 【甲】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》）
　　【乙】冰霜正惨凄，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》）
　　追逐梦想 运动员正在进行最后的冲刺训练，打磨技术、调整状态，一步步向梦想靠近。          ④        ，
　　⑤        。
　　（李白《行路难》）
　　无私奉献 园区内，青年志愿者团队正在细心保障，竭诚服务。滑雪医生背着医疗包在最低温度零下30度的雪场随时待命。 春蚕到死丝方尽，
　　⑥        。
　　（李商隐《无题》）
　　友好友善 面对来自五湖四海的友人，中国人展现作为东道主的热情。          ⑦        ，
　　不亦乐乎？（《论语》）
　　评点：
　　如今，我国冰雪运动已经跨越南北，贯穿四季，成为中国人的体育娱乐新时尚。“中国冰雪旅游发展报告2020”显示，我国每年参与冰雪旅游人数不断上涨，大约有61%左右的人有参与冰雪旅游经历。“三亿人上冰雪”正在从愿景逐渐变为现实。一场全民瞩目的冬奥赛事，让人们对冰雪运动从陌生到亲近。
　　修改：
　　标点：         ⑧       
　　语病：         ⑨       
　　4．开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇。小杭也想将古典诗文与冬奥相结合，布置教室的展板，用诗文诠释同学们对冬奥的理解。请在画线处填写相应的古诗文名句，并修改“评点”部分的一处标点错误和一处语病。（9分）
　　5．小杭在给冬奥精神“坚毅执著”栏目配诗时，在【甲】【乙】两句中犹豫不决。请结合“冬奥镜头”相关内容，谈谈你的见解。（2分）
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　　【领略冬奥科技】
　　6．小杭准备以“绿色科技让奥运更清洁”为主题布置宣传栏，向同学们宣传“绿色奥运”理念。他搜集了以下素材，请帮其调整顺序，选出衔接最恰当的一项（3分）
　　“绿色”是中国办奥的重要理念之一，中国以科技为支撑，力求奉献一场绿色的体育盛宴。北京冬奥会和冬残奥会的39个场馆，赛期全部使用绿色电能。                   
　　①北京冬奥会和冬残奥会赛事使用的服务车辆中，节能与清洁能源车辆占比约85%。
　　②这是奥运史上首次实现全部场馆100%绿色电能供应。
　　③赛场外，绿色交通也在为低碳环保助力。
　　④本届冬奥会，展现了中国在绿色科技方面的能力，以及坚定应对气候变化的决心。
　　A． ④②③① B．②③④① C．③②①④ D．②③①④
　　二、阅读（55分）
　　（一）名著阅读（8分）
　　7．根据阅读积累，选择与下列名著相对应的评论。（4分）
　　①《围城》                 ②《儒林外史》          
　　③《我是猫》               ④《格列佛游记》          
　　A．以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使人难以置信的事件成为现实。——司各特
　　B．不止于探索知识者的道路，而要更深入去反省知识者身