《师说》同步练习23

约4420字。

文本对应练(十八)
　　[基础运用层]
　　1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是(　　)
　　A.古之圣人，其出人也远矣其皆出于此乎
　　B.人非生而知之者，孰能无惑于其身也，则耻师焉，惑矣
　　C.彼童子之师，授之书而习其句读者六艺经传皆通习之
　　D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾策之不以其道
　　C　[A项，超出/产生。B项，疑惑/糊涂。C项，学习。D项，道理/方法。]
　　2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
　　A.于其身也，则耻师焉师不必贤于弟子
　　B.其为惑也，终不解矣其皆出于此乎
　　C.其闻道也固先乎吾夫庸知其年之先后生于吾乎
　　D.惑而不从师而耻学于师
　　D　[A项，介词，对于/介词，表示比较，相当于“比”。B项，指示代词，那些/副词，表示反诘，难道。C项，介词，相当于“于”/语气词，相当于“呢”。D项，均为连词，表转折。]
　　3．下列各句中加点词的意义，与现代汉语的意义相同的一项是(　　)
　　A．师者，所以传道受业解惑也
　　B．闻道有先后，术业有专攻
　　C．小学而大遗，吾未见其明也
　　D．古之学者必有师
　　B　[A项，所以：古义，表凭借，用来……的；今义，表因果关系的连词。B项，古今义均为“技能、学业”。C项，小学：古义，小的方面学习；今义，对儿童、少年实施初等教育的学校。D项，学者：古义，泛指求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。]
　　4．下列对各句中加点的“师”的意义和用法，归类正确的一项是(　　)
　　①古之学者必有师　②吾从而师之　③道之所存，师之所存也　④则耻师焉　⑤孔子师郯子　⑥吾师道也　⑦师道之不复，可知矣　⑧不耻相师　⑨或师焉，或不焉
　　A．①②③④/⑤⑥⑨/⑦⑧
　　B．①③⑧/②⑤/④⑦⑨/⑥
　　C．①②③/④⑤⑦/⑥⑧⑨
　　D．①④/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨
　　5．下列各组句子中，“之”的意义与用法相同的一组是(　　)
　　A．人非生而知之者师道之不传也久矣
　　B．郯子之徒句读之不知
　　C．蚓无爪牙之利夫庸知其年之先后生于吾乎
　　D．古之学者必有师古之圣人，其出人也远矣
　　6．下列句子与例句句式相同的一项是(　　)