约3680字。

　　13.1读书：目的和前提
　　1.下列词语中加粗的字,读音全都正确的一项是(   )
　　A.教养(jiào) 卷帙(yì) 发掘(jué) 僧侣(sēng)
　　B.狭隘(ài) 逊色(xùn) 咖啡(kā) 时髦(máo)
　　C.宽敞(chang) 吟啸(yín) 愉快(yù) 公爵(jué)
　　D.慰藉(jì) 麻痹(bì) 强迫(qiǎng) 给予(jǐ)
　　2.下列词语中,有错别字的一项是(   )
　　A.跋涉 鲜活 共鸣 魅力
　　B.搜寻 纠葛 精华 陌生
　　C.阅览 钟情 优雅 消磨
　　D.画相 帐幕 竞争 稀罕
　　3.下列各句中，表达得体的一句是(   )
　　A.我的朋友许申高先生著作等身，最近又出版了一本故事集，我已经惠存了。
　　B.我寄去拙作《大地回春》，盼您不吝赐教，不料您一句话也没有说，只是璧还。
　　C.如果说黄某今日取得了什么成绩的话，那也是仰仗在座诸位的鼎力相助，承蒙厚爱，不胜感激！
　　D.今天我的华翰寄到你的手中，希望你看到后能鼓起学习的勇气。
　　4.下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是(   )
　　A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹。
　　B.从此我便孜孜不倦地搜寻大厅中那一个个高高的书架，经常在扶梯顶上一坐就是几个钟头。
　　C.我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久之后重新发现他；这次才是认认真真的发现，一劳永逸的发现。
　　D.秋天，我去公园看荷花，没想到荷塘里处处是残枝败叶，正大喜过望时，却意外发现在残枝败叶下，一朵粉红的荷花静静地开着。
　　5.对下列各句所用的修辞手法，判断有误的一项是(   )
　　A.真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生存。（比喻）
　　B.没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵最严重的罪过之一。（排比）
　　C.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。（对比，比喻）