约9030字。
2022年高新区九年级语文一模试题
一、积累与运用(18分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.酵母(jiào) 豢养(juàn) 对峙(zhì) 瞠目结舌(chēng)
B.召开(zhào) 狡黠(xiá) 侦缉(jī) 弄巧成拙(zhuō)
C.绯闻(fēi) 道劲(jìng) 狩猎(shǒu) 空穴来风(xué)
D.脂肪(zhī) 回溯(shuò) 箴言(zhēn) 严惩不贷(chéng)
1.B【解析】A. 豢养(huàn)C.狩猎(shòu)D.回溯(sù) 评分意见:本题 3 分。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.坐镇 水蒸气 察颜观色 甘拜下风
B.寒暄 病源体 味同嚼蜡 旁征博引
C.松弛 制高点 轻歌曼舞 按部就班
D.售磬 绊脚石 振聋发聩 如雷贯耳
2.C【解析】A. 察言观色 B.病原体 D.售罄
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)
A.济南地铁时代的到来为城市注入了新的活力,一定会让这座城市成为明日黄花。
B.当下,越来越多的百姓在短视频平台购物,相关部门亟需完善监管手段,不能让假货大行其道。
C.对于警察的救命之恩,被救的小学生家人感激涕零地留下眼泪,真诚地表示感谢。
D.在魔方课上,他从容自信,展现出一副道貌岸然的姿态,为同学们讲解魔方的知识。
3.B【解析】A项,明日黄花:过时或无意义的事物。与语境不符。
C项,感激涕零:因感激而流泪,形容极度感激。与后边的“流下眼泪”重复。
D项,道貌岸然:神态庄重严肃,装作一本正经的样子;现多讽刺假装正经、表里不一。褒贬误用。评分意见:本题 3 分。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.“双减”后,不少中小学的课后服务存在着服务形式单一、内容相对单调、难以促进学生高素质发展。
B.冬奥会的口号融入了“更团结”的理念,发扬和继承了奥林匹克不断超越自我、突破自我的竞技目标。
C.我国之所以能够实现社会稳定、人心安定,是因为我们手中有粮、心中不慌的原因。
D.我国的绿色富民产业发展取得新成效,全国经济林面积保持在4000万公顷以上。
【解析】DA.缺少成分;B.语序不当;C.句式杂糅
5.结合语境,依次填入下面横线上的内容顺序最恰当的一项是()(3分)
友好亲近,和善共处。______________.____________._____________.___________。时至今日,作为一种个人品质和伦理规范,它仍然被认为是构建和谐美好社会所必需的价值观。
①这种关系的建立是以彼此乘持共同的道义原则为前提的
②“善”本义为美善、和善
③两字连用形容超越血缘的人与人之间亲密和善的关系状态
④“友”的古字像方向相同的两只手,引申为志趣相同,互为援手。
A.④②①③ B.④②③①C.③①④② D.③④②①
5.B 【解析】此题解答可结合语境辨析。评分意见:本题3分。
6.下列对传统文化常识的表述不正确的一项是()(3分)
A.《诗经》中的“六义”,是指“风、雅、兴”三种诗歌形式与“赋、比、颂”三种表现手法。
B.冬奥会开幕式上展示了我国的“二十四节气”,清明既属于“二十四节气”又是我国的一个传统节日。
C.我国古代文人雅士喜欢以“居士”命名,如辛弃疾号“稼轩居士”,李清照号“易安居士”。
D.《送东阳马生序》中“加冠”表示男子二十岁。古文中“始龀”、“垂髫”等都是用来表示年龄的。
6.A【解析】“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
二、古代诗文阅读(33分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成7~9题。(共9分,每小题3分)
鱼我所欲也
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
7.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A.故患有所不辟也 患:祸患、灾难
B.蹴尔而与之 蹴:踩踏
C.万钟于我何加焉 加:施加
D.乡为身死而不受 乡:同“向”,先前,从前
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