《荷花淀》教学设计12

约2810字。

　　统编版语文选择性必修中册 第二单元《荷花淀》优质课设计
　　学习目标
　　诗体小说，特点导入
　　诗体小说——环境描写——绘画美
　　环境描写的作用
　　景物描写富有诗情画意
　　诗体小说——赏析艺术——典雅美
　　各种修辞
　　细节描写
　　学习目标：
　　1.语言建构与运用：
　　学习小说朴素无华，清丽畅达，富有浓郁的乡土气息的语言特色。
　　2.思维发展与提升：
　　梳理小说情节和详略得当的布局；从人情美、人性美的角度，深刻理解水生嫂等妇女们思想感情的丰富性和复杂性。
　　3.审美鉴赏与创造：
　　赏鉴用轻松明快的笔调，诗情画意般的写法，融小说、散文、诗歌的特点为一体的散文诗式的“诗体小说”独特风格。
　　4. 文化传承与理解：认识历史，把握当下，树立中国人文化自信，革命志士乐观主义精神高尚品质，人民群众不懈奋斗爱国精神。
　　一、诗体小说，真正价值
　　《荷花淀》的真正的艺术价值和艺术追求在哪里呢？作者淡化情节、人物等传统小说基本构造模式，在读者头脑中所留下的最深刻的美感印象大多不过是那一片充满生机，充满活力，象徵着人的美好追求和美好愿望的荷花荷叶组成的美丽坦荡的荷花淀。这正是《荷花淀》的真正艺术魅力所在。
　　二、诗体小说——环境描写——绘画美
　　在经典的在动作、对话和细节中细致入微地刻画人物心理，笔墨俭省，形象传神。但作者用了富有感情的笔触，融入了很多环境描写，情景交融，意境优美，揭示了人物和生活的美，揭示了劳动和战斗的诗意。请找出环境描写，分析其作用。
　　1. 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 （环境描写，