约14860字。

　　深圳市2021-2022学年初三年级中考适应性考试
　　语文
　　一、书写（3分）
　　见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧……
　　本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
　　二、基础（27分）
　　本学期，学校开展“传承的力量”主题学习活动。请你根据情境按要求完成下面小题。
　　古往今来，无数文人抒发人文情怀，坚守文化传承。（1）_____，戍鼓擂响秋雁孤鸣之时，杜甫哀叹国运与民生；（2）_____，身居江湖远离庙堂之际，范仲淹不计个人得失，心无旁wù（）追求理想；（3）_____，国危家难风雨飘摇之日，艾青用sī（）哑的喉咙，唱响爱国之音。传承是一种坚守，也是一种力量。当好传统文化的守护者和传播者，是每个中国人在新时代的神圣使命。
　　1. 【辨字形】根据拼音写汉字。
　　旁wù（     ）sī 哑（     ）
　　2. 【品情怀】结合语境，选择恰当的语句，将选项填到横线上。
　　A.赤诚报国明丹心    B.沉郁顿挫显圣心    C.先忧后乐守初心
　　（1）__________（2）__________（3）__________
　　3. 【明逻辑】请把画波浪线的句子改写成表递进关系的复句。
　　4. 【写小诗】小深正在创作一首小诗，请结合小贴士和上述阅读材料，帮他补写两句诗。
　　小贴士
　　写诗，要注意节奏。现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。比如《你是人间的四月天》，基本三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快。
　　戍鼓擂，
　　孤雁鸣，
　　故乡牵挂在心间。
　　居江湖，
　　________
　　______________
　　肩上担，
　　心中情，
　　传承力量助我行。
　　【1~4题答案】
　　【答案】1.     ①. 骛    ②. 嘶
　　2.     ①. B    ②. C    ③. A
　　3. 不仅，还（表示递进关系，句意通顺的其他关联词也可。）
　　4.     ①. 例：忧国事，    ②. 旷达胸襟存天下。（结合文段大意创作即可。）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　旁wù：旁骛，对正业不专心而追求其他。“鹜”的上半部分容易写错，需多加关注。　　　　
　　sī 哑：嘶哑，声音沙哑。“嘶”的右边容易写错。
　　【2题详解】
　　本题考查语言表达
　　（1）根据后面的句子“戍鼓擂响秋雁孤鸣之时，杜甫哀叹国运与民生”可知此句写的是杜甫忧国忧民的情怀，而杜甫的诗歌具有沉郁顿挫的特点，他被后人成为“诗圣”，所以此空应选B；
　　（2）根据后面的句子“身居江湖远离庙堂之际，范仲淹不计个人得失”可知此句写的是范仲淹“先忧后乐”的爱国情怀，所以此空应选C；
　　（3）根据后面的句子“国危家难风雨飘摇之日，艾青用嘶哑的喉咙，唱响爱国之音”可知此句写的是艾青对祖国的土地的赤诚丹心，他曾说“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，所以此空应选A。
　　【3题详解】
　　划线句“传承是一种坚守，也是一种力量”为并列句，若改为递进句中，可以选择的关联词语有：不仅……还……，不但……而且……等。
　　【4题详解】
　　本题考查语言表达。
　　根据其他两个小节内容可知，小作者是借助上面的文字进行创作，“戍鼓擂/孤雁鸣/故乡牵挂在心间”,是借助对杜甫的爱国情怀描述改写，“肩上担/心中情/传承力量助我行”，是借助艾青的诗歌和爱国之情所写，那中间一个小节“居江湖”应借助范仲淹的事迹和爱国情怀来写；另外，根据题干小贴士中提示的现代诗创作要注意节奏的要求，模仿其余两个小节进行创作即可。
　　示例：忧天下，
　　国泰民安记心上。
　　5. 【知演变】根据材料，按照“甲骨文——金文——篆文——隶书”的顺序，排序正确的一项是（   ）
　　惠，既是声旁也是形旁，是“轉”的本字，表示转动。傅，甲骨文作 （人，邮递员） （專，转动）的组合，表示邮递员转递信件或物品。金文承续甲骨文字形。篆文将金文字形中的“又” 写成“寸” 。篆文造字本义：动词，古人利用驿车一站站转递信件及物品。隶书将篆文字形中的“人” 写成“单人旁” 。