约8500字。

　　2022年新高考语文全国卷复习资料：小说人物形象的概括方法
　　第一课时
　　【学习目标】
　　1、能掌握小说人物形象的概括方法
　　2、理解并能阐述人物作用
　　【专题思想】
　　近年高考天津卷并未出现小说鉴赏，但是不代表不考，还是要做相应准备。小说的核心任务是通过刻画人物、塑造典型形象来揭示社会生活。因此，对小说的考查，命题人自然会在分析形象这一角度设置题目。主要是概括形象，理解和鉴赏塑造形象的作用。
　　【自主学习】
　　一、明确知识与技能储备：
　　1、小说阅读关于形象的命题方式
　　（1）指定语段分析人物的心理或性格特点
　　（2）整体概括与分析人物形象
　　（3）理解和阐述塑造人物的手法
　　（4）人物在小说中的作用
　　（5）事物形象的作用
　　2、主要注意的人物形象特征的要素
　　外在特征：身份、社会地位、生活经历
　　内在特征：性格（乖巧、温柔、暴躁、友善、矜持。。。。）、气质（优雅、傲慢、冷峻、忧郁。。。）、心理（紧张、放松、激动、焦虑、压抑。。。）等
　　3、关于形象的概括的入手角度
　　（1）正面刻画塑造：肖像、语言、动作、神态、心理、细节等描写。
　　（2）侧面刻画塑造：通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
　　（3）借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物。小说中人物的身份，所拥有的社会地位，以及他的人生经历，个人涵养、教养等因素，直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。
　　（4）借助情节来展现人物的形象(性格)特征。情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史。
　　（5）把人物置于特定的社会历史背景中展现。人物的个性形成与他的生活环境有关，一个人物形象塑造得成功与否，不但要看他是否有鲜明的“个性”，还要看他是否有典型时代广泛的“共性”。
　　【提示】最后一条侧重于共性方面的分析。对人物形象的分析，最好是采用集中角度相结合的分析方法。
　　【练习题】
　　一、教材内有关作品回顾
　　《祝福》中鲁四老爷的性格如何？这和他的社会地位、受教育情况有何关系？
　　《林黛玉进贾府》中王熙凤的性格如何？这和贾府的政治生态环境有何关系？
　　（以上答案从略）
　　二、阅读小说完成两个题目
　　理水（节选）
　　鲁迅
　　当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲