共19题，约9860字。
福州八中2005—2006高三毕业班模拟考
语文试题
考试时间：150分钟    试卷满分：150分
               命题：黄敏      审核：林浦松      校对：黄敏      2006.5.23
注意事项：
级别代号
科类代号
教学班代号
行政班代号
行政班座号
    准考证号码填写说明：准考证号码共九位，每位都体现不同的分类，具体如下：
03
    教学班代号填写按如下规定：（没有分层次的科目教学班代号为00）
教学班A1A2A3A4B1B2B3B4B5B6B7B8
代号111213142122232425262728
    科类代号填写按如下规定：理科为“1”、文科为“2”
答题卡上科目栏内必须填涂考试科目
第Ⅰ卷（选择题  共24分）
一、（6分，每小题3分）
   阅读下文，完成1—2题。
蒙娜丽莎之美
    一切画家在这件作品中看到谨严的构图，全部技巧都用在表明某种特点。他们觉得这副微笑永远保留在他们的脑海里，因为脸上的一切线条中，似乎都有这微笑的余音和回响。莱沃那·达·芬奇是发见真切的肉感与皮肤的颤动的第一人。在他之前，画家只注意脸部的轮廓，这可以由达·芬奇与鲍梯却梨或奇朗大育等的比较研究而断定。达·芬奇的轮廓是浮动的，沐浴在雾气似的空气中，他只有体积；鲍梯却梨的轮廓则是以果敢有力的笔致标明的，体积只是略加勾勒罢了。
    “《蒙娜丽莎》”的微笑完全含蓄在口缝之间，口唇抿着的皱痕一直波及面颊。脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑的皱痕为中心。下眼皮差不多是直线的，因此眼睛觉得扁长了些，这眼睛的倾向，自然也和口唇一样，是微笑的标识。
    如果我们再回头研究她的口及下巴，更可发见蒙娜丽莎的微笑还延长并牵动脸庞的下部。鹅蛋形的轮廓，因了口唇的微动，在下巴部分稍稍变成不规则的线条。
    在这些研究上，可见作者在肖像的颜面上用的是十分轻灵的技巧，各部特征，表现极微晦；好似蒙娜丽莎的皮肤只是受了轻幽的微风吹拂，所以只是露着极细致的感觉。
    至于在表情上最占重要的眼睛，那是一对没有瞳子的全无光采的眼睛。有些史家因此以为达·芬奇当时并没画完此作，其实不然，无论哪一个平庸的艺术家，永不会在肖像的眼中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技巧，也许正是达·芬奇所故意摒弃的。因此这副眼神蒙着一层怅惘的情绪，与她的似笑非笑的脸容正相协调。
    她的头发也是那么单纯，从脸旁直垂下来，除了稍微有些卷曲以外，只有一层轻薄的发网作为装饰。她手上没有一件珠宝的饰物，然而是一双何等美丽的手！在人像中，手是很重要的部分，它们能够表露性格。乔之纳（Giorgione）的《牧歌》中那个奏风琴者的手是如何瘦削如何紧张，指明他在社会上的地位与职业，并表现演奏时的筋肉的姿态。“《蒙娜丽莎》”的手，沉静地，单纯地，安放在膝上。这是作品中神秘气息的遥远的余波。
    这个研究可以一直继续下去。我们可以注意在似烟似雾的青绿色风景中，用了何等的艺术手腕，以黑发与纱网来衬出这苍白的脸色。无数细致的衣褶，正是烘托双手的圆味（即立体感），她的身体更贯注着何等温柔的节奏，使她从侧面旋转头来正视。
    我们永不能忘记，莱沃那·达·芬奇是历史上最善思索的一个艺术家。他的作品，其中每根线条，每点颜色，都曾经过长久的寻思。他不但在考虑他正在追求的目标，并也在探讨达到目标的方法。偶然与本能，在一般艺术制作中占着重要的位置，但与达·芬奇全不发生关系。他从没有奇妙的偶发或兴往神来的灵迹。
   1．关于达·芬奇的绘画技法有什么特点，下列分析有误的一项是
    A．重表现体积，虚化脸部轮廓     B．调动一切因素，表现人物特点
    C．善于观察事物，好用点睛之笔   D．运用对比手法，烘托人物形象
   2．下面对文章的理解、推断和赏析，正确的一项是
    A．“蒙娜丽莎”的脸部轮廓是浮动的，只有体积，没有线条，让人感受到真切的肉感与皮肤的颤动。
    B．鲍梯却梨的作品非常注意人物脸部的轮廓，往往以果敢有力的笔致标明，但人物的体积感不强。
    C．“蒙娜丽莎”微笑的中心在口缝之间，脸上的凸陷、眼睛的倾向、下巴部分不规则的线条，都是“中心”的余波，也是微笑的标识。
    D.《蒙娜丽莎》是一位长期潜心思考，不断追求完美的艺术天才创作出的兴之所至的神来之笔。
二、（6分，每小题3分）
   阅读下面的文字，完成3—4题。
令人惊奇的反物质
　　我们知道，物质是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又由质子和中子构成……从二十世纪三十年代以来，人们又发现了大量的其它粒子