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　　衔接连贯、压缩语段及其他
　　辽宁省丹东市2022届高三总复习质量测试（一）语文试题
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　读《红楼梦》中的诗词，不仅可以领略全书浓厚的诗意，而且对于学习诗词的写作、领悟小说的意蕴大有裨益。
　　《红楼梦》中的诗词是我们学习诗词创作的典范。就其形式而言，包括了古体诗、近体诗等；   （1）   ，有咏怀、咏物、即事、即景等；就诗的创作方法看，有的限韵，有的限题，有的限时；等等。这些诗词不是作家为自己而写，   （2）   。薛宝钗恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；林黛玉孤高自许、多愁善感，其诗也清逸脱俗、风流别致：史湘云性格大度、潇洒风流，   （3）   。
　　《红楼梦》中的诗词和故事情节融为一体，把小说语言的表达效果也提升到了一个新高度。林黛玉是诗性人物，她通过诗来宣泄情感，支撑生命。她不仅在大观园公共场合和姊妹们吟诗联句，也在私人空间通过吟诗抒发感情。第二十七回，芒种节时，黛玉感到“众花皆卸，花神退位”，联想到自己的处境，便吟成了长诗《葬花吟》，为已经谢去的飞花惋惜，更为自己的命运悲叹，让读者强烈地感受到了她的孤苦伶仃。书中还用大量的联句排律和谶语诗，或暗示人物命运，或映射家族兴衰……可以说，《红楼梦》对诗词的运用达到了无与伦比的高度，在中国小说史上独树一帜。
　　21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
　　22. 文中画线句子提到《红楼梦》第二十七回林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了无尽悲愁。请你结合原著简要分析其葬花时伤感的原因。
　　辽宁省沈阳市2022届高三质量监测(二)语文试题
　　（二）语言文字运用 II（本题共 1 小题，6分）
　　21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字（6分）
　　毕飞宇(作家):“不真”在古玩界是非常时髦的词。“不真”是什么呢?是假,但在古玩界没有人用“假”这个词,他们说“不真”
　　张立宪(杂志主编):但你是写小说的，①_____________，如何还有对“不真”的考量
　　毕飞宇:我是写小说的,面对现实虚构,不真。……但虚构不是撒谎,虚构是当认知逻辑抵达极限、力所不及的时候,人类所找寻到的一种更加可靠的求真的方法。虚构是更高意义上的求真。
　　张立宪:你说你看影片的时候很少。是因为你吃文学这碗饭, ②_____________？
　　毕飞宇:就“求真”的功能而言,语言的能力强于影像,这是我个人的偏见。张导是不是要反驳我？
　　张同道(导演):我觉得纪录片依然是抵达真实的一种方式。但③______