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　　部编语文九年级下册第22课《陈涉世家》课堂实录
　　师：同学们，大家好，今天我们要一起来学习一篇文言文《陈涉世家》，课前要求大家熟读课文，都读了没有啊？
　　生：读了。
　　师：这篇文章选自《史记》，作者是司马迁。鲁迅曾经这样评价《史记》，称之“史家之绝唱，无韵之离骚”，你觉得鲁迅是想要告诉我们，《史记》是一本怎样的书呢？
　　生：是一本非常好的书。
　　生：它虽然不是诗歌，但是和诗歌一样的美。
　　师：说得都有道理，我们看，前半句谓之“史家”，说明鲁迅是站在史书的角度评价的，“绝唱”指鲁迅认为这本书是所有史书中写得最好的，“离骚”是指屈原的诗作，说明这句话，作者是站在文学作品的角度评价的，指的是《史记》的文学成就可以和《离骚》相媲美，《离骚》可是中国浪漫主义文学的源头，这可是非常高的评价了。
　　其实，这里面还暗含了中国传统史书的一个特色，就是一份史学材料往往也是一篇非常优秀的文学作品。因为其不仅仅记录了一些历史人物和事件，还在其中以曲折的用笔意含作者之褒贬，司马迁是将这种手法发扬光大的人，所以后世之人，也称之为太史公笔法。
　　【板书：有物有序，自寓褒贬】
　　下面，让我们通过阅读《史记》中《陈涉世家》的节选，一起去领略“世家绝唱，无韵离骚”的风采。
　　投影并要求学生齐读：
　　陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
　　师：这是全文的开篇，这段的内容，结合我们一起学习的一些课外人物传记，你觉得作为人物传记的开头，需要交代哪些内容？
　　生：需要交代人物的名和字，人物的出生籍贯。还要交代人物的性格。
　　生：以前读过的人物传记里还有交代人物的家庭关系的，好像这篇文章里没有。
　　师：是的，我们可以将这些统称为交代人物的出身来历，有些人物有考可查，可以详细交代，而那些没有详细交代的信息，大概率是无考了。而且还会交代人物的主要特点，这点呢，主要是为后文打下伏笔为之。大家看看，这里最能体现这个作用的是哪句？
　　生齐：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
　　师：非常好。下面，我们来看另一