约4930字。

　　高考语文情景类默写  （全国卷与新高考接轨练习）
　　1. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情，直接使用了《诗经•郑风》中的原句“________________________________，________________________________”。
　　（2）杜甫《客至》中“____________________________，____________________________”两句，不仅表示客不常来，还有主人不轻易邀请客人的意思，更见主客交情之深厚。
　　（3）古代衣服由于原料的缘故，制成后较为硬挺，穿着前需置于石上舂捣，使之柔软，称为“捣衣”。古典诗词中常用“捣衣”意象和与之相关的“砧声”来表现家妇思念征夫、游子思家怀乡或对常年征战不满等情绪，比如唐人的诗句“________________________________，________________________________”。
　　2. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法，交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。这两句诗是“____________________________？____________________________________”。
　　（2）元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用，这是一种艺术表现形式的发展。马致远的《天净沙•秋思》使用了这种形式，这三句中的后两句是“________________________，____________________________________”。
　　（3）古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪。唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句，“________________________，________________________”。
　　3. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《庄子•逍遥游》中说，到郊野去的人，只带一日之粮当天回来，肚子还饱饱的；到百里之外去的人，则需要“______________________________”；而去往千里之外的人，就必须“______________________________”。
　　（2）在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“______________________________，______________________________”，最终认定自己确实不如徐公美。
　　（3）项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“______________________________，______________________________”。
　　4. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）“蓬”是一种植物，枯后根断，随风飞旋，故也称“飞蓬”“孤蓬”等，古典诗词中常用“飞蓬”“孤蓬”等比喻漂泊无定的孤客。唐代诗人王维就写过许多这样的诗句，如“______________________________，______________________________”。
　　（2）宋濂在《送东阳马生序》中，用“____________________，____________________”两句点明自己艰苦求学、不艳羡“同舍生”的原因。
　　（3）《孔雀东南飞》中，刘兰芝自述得不到娘家亲人的理解：“恐不任我意，逆以煎我怀。”《诗经•氓》中的女主人公也有类似倾诉：“____________________，____________________”。
　　5. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）在《拟行路难（其四）》中，鲍照面对不合理的门阀制度，以宿命论来寻求解脱的两句是：“_________________________________，____________________________________！”
　　（2）在《石钟山记》中，苏轼夜游并考察石钟山，对前人有关石钟山的命名进行了分析，批评了“_______________________________，_______________________________”的错误做法，表现了中国古代文人严谨的求实精神，具有一定的现实意义。
　　（3）“吴钩”